動物過冬教學設計
教學目標：
1、學會本課生字新詞，培養學生探究能力。
2、初步了解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。
3、感受大自然美，培養學生語言表達能力。
重點、難點：
1、識字教學，初步了解課文內容。
2、感受大自然美，培養學生語言表達能力。
課前準備：
課件
教學過程：
一、談話揭題
1、談話導入。
2、出示課題。
二、自由讀課文。
要求：
1、讀準字音，讀通課文。
2、講了哪幾種小動物？它們得怎樣過冬的？
三、檢查反饋，匯報學習成果
1、課文講了哪幾種小動物？
①小螞蟻來到樹林里發現什么奇怪的.事呀？
②那么小動物都到哪兒去了呢？
③它們是怎樣過冬的呢？
2、自由讀生字讀音
①檢查讀音。
②齊讀生字新詞。
③學習帶讀字。（篤池塘）
3、教學生字。
①學生自由學習生字，師巡回指導。
②檢查自學。
四、
看圖說話，教學第一節。
出示：秋天的樹林圖
1、小朋友，你看了這幅圖有什么感受呢？
2、那課文哪一節是寫這幅圖的呢？
3、學習第二句。
①看圖說話。
②感情朗讀。
4、學習第一句。
5、學習第三句。
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