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    幼兒教學(xué)課件題目

    時間:2021-03-29 14:04:42 教學(xué)課件 我要投稿

    幼兒教學(xué)課件題目

      大家不妨來看看小編推送的幼兒教學(xué)課件題目,希望給大家?guī)韼椭?/p>

    幼兒教學(xué)課件題目

      幼兒教學(xué)課件題目:

      

      幼兒教學(xué)教案

      一、主題說明:

      幼兒園對于新入園的新生來說,既向往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,了解幼兒園的生活,初步感知幼兒園的環(huán)境與人們的關(guān)系,我們在開學(xué)初就預(yù)設(shè)了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園生活,愉快地度過入園過渡期,并能從小關(guān)心生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

      二、主題目標:

      1、幼兒能積極認識自己所在的幼兒園的環(huán)境。包括室內(nèi)各個室,走廊和室外。

      2、樂意與同伴、老師交往,能大膽表達自己愉快的心情。

      3、樂意參加幼兒園的各項活動,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。懂得愛護幼兒園的公物。

      4、學(xué)習(xí)基本的生活自理技能,樂意自己的事情自己做。

      三、周計劃:

      活動一:情景活動“誰的家好”

      活動二:看看講講“大小便上廁所”

      活動三:觀察活動“臟寶寶來過沒有”

      活動四:情景活動:玩具要回家

      活動五:社會:我叫輕輕

      活動六:科學(xué):大樹和小樹

      活動七:情景活動:桌椅是我的好朋友

      活動八:看圖講述:誰在墻上亂涂亂畫

      活動九:兒歌:花兒好看我不摘

      活動十:練習(xí):擦桌椅

      活動十一:社會:我不亂扔?xùn)|西

      活動十二:科學(xué):蟲兒蟲兒草地玩

      四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、主題墻飾:選擇形象可愛、活潑富有情趣、貼近幼兒生活的畫面進行布置,以動物幼兒園為主題。

      2、實物展覽:幼兒園環(huán)境設(shè)施的照片

      3、區(qū)角設(shè)置:

      語言區(qū);投放各種有趣的'圖書、圖片。

      建構(gòu)區(qū):提供積木、插塑等各種建構(gòu)玩具供幼兒自由玩。

      美工區(qū):投放一些繪畫、泥工手工等材料。

      休閑區(qū):各種布制玩具。

      游戲角:娃娃家

      五、家長工作:

      1、出好家長園地,讓家長了解幼兒園的一日活動安排和主題活動安排。

      2、結(jié)合主題,請家長讓幼兒帶一些玩具入園,以便幼兒能更快地熟悉和喜歡自己的幼兒園。

      3、召開家長會,提出對新生的要求,介紹幼兒園的教育活動。

      六、主題探究活動展開與生成

      活動一、兒歌:花兒好看我不摘

      活動目標:初步學(xué)會兒歌,能正確發(fā)zhai、shuo的音。

      活動準備:圖片一張、幻燈片數(shù)張。

      活動過程:

      1、出示圖片,談話導(dǎo)入。

      提問:這是什么地方?小朋友在干什么?紅紅搖搖手在說什么?

      2、老師根據(jù)圖片內(nèi)容將兒歌念給小朋友聽。

      3、幼兒隨老師一起念兒歌2---3遍。

      4、提問:幼兒園的花是誰種的?為什么種花?

      5、教育幼兒要成為一個愛護花的乖寶寶。

      6、放幻燈片《美麗的花》,念兒歌。

      花兒好看我不摘

      公園里,花兒開,

      紅的紅,白的白

      花兒好看我不摘,

      大家都說我真乖。

      活動二、練習(xí):擦桌椅

      活動目標:

      1、學(xué)會按順序抹桌椅的方法。

      2、對勞動感興趣,能愛護桌椅。

      活動準備:抹布人手一塊。

      活動過程:

      1、出示兩張椅子(一張干凈一張臟),使幼兒直觀地比較干凈和臟。

      2、提問:

      (1)你喜歡哪一張椅子?為什么?

      (2)怎么樣使這張臟椅子也變干凈呢?

      3、教師示范抹桌椅,讓幼兒掌握抹椅子的方法。

      4、明確抹椅子的方法與順序。

      (1)拿了抹布先干什么?

      (2)抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方?

      5、請一名幼兒用抹布練習(xí)抹椅子,其他幼兒空手練習(xí)。

      6、抹布的一面臟了,怎么辦?(示范換另一面)

      7、幼兒練習(xí)抹椅子、抹桌子。

      8、教育幼兒愛勞動、愛護自己的桌椅。

      活動三、情境活動:“誰的家好”

      活動目標:在情境活動中觀察比較整潔與臟亂的兩個家,產(chǎn)生喜歡生活在整潔優(yōu)美環(huán)境中的情感。

      活動準備:創(chuàng)設(shè)情景:“寶寶家”(整齊、干凈。物品歸放有序)

      “貝貝家”(物品雜亂無章)

      請二男二女的大班幼兒排練好玩娃娃家的內(nèi)容和要求。

      活動過程:

      1、觀察哥哥姐姐玩娃娃家的過程

      提問:“寶寶家“的“爸爸”“媽媽”是怎么樣玩游戲的?在游戲結(jié)束時他們時怎么做的?

      “貝貝家”的“爸爸”“媽媽”是怎么樣玩游戲的?在游戲結(jié)束時他們時怎么做的?

      2、讓幼兒比較兩個家的不同之處,理解整潔與臟亂,對兩個家進行評論。

      3、“貝貝家”的“爸爸”“媽媽”在“寶寶家”的“爸爸”“媽媽”指導(dǎo)下學(xué)習(xí)按物品歸類放整齊,幼兒觀察。

      4、與幼兒共同小結(jié):整潔干凈的家受小朋友喜歡,我們小朋友也來養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,把物品放好,使自己的家干凈整齊。

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