小學信息技術word教學課件
小學信息技術word教學課件應該要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！希望對您有所幫助!以下是小編為您搜集整理提供到的小學信息技術word教學課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
小學信息技術word教學課件
【教學目標】
1．會精確設定自選圖形的大小。
2．會給文本框設置圖片背景。
3．會在自選圖形中添加文字、剪貼畫、藝術字等。（背景圖案應盡量符合名片持有者的工作特點和性格特征，也可以體現(xiàn)地理位置的特征。名片的背景還常寫上單位的經(jīng)營項目、服務宗旨、個人的座右銘、富有哲理的名言等。）
【教學重點、難點】
文本框中添加圖片，各自選圖形添加文字。
【教學過程設計】
一、談話引入
出示一張名片，師：同學們請看，這是什么？說起名片它有悠久的歷史。（課件：名片的由來──最早的名片出現(xiàn)在秦朝，經(jīng)過歷代的演變，一直延續(xù)到今天，每個時代都有自己不同的叫法）
那么名片發(fā)展到今天你知道我們是通過名片上哪些信息來進行相互溝通的嗎？生回答教師板書：姓名、職務、工作單位、聯(lián)系方式和地址。（展示兩張名片）
你們看，一張名片既能了解到他的姓名和工作單位，又可以通過電話和他人取得聯(lián)系。那你們說名片的作用大不大？今天我們就學習用word來制作名片。（板書：制作名片）
二、教學過程
1．自主探究
師：這是我專為我們實驗小學設計的一張名片，大家想不想利用已經(jīng)學過的知識，也把這張名片設計出來？
學生操作：下面大家打開我的電腦中的E盤下的“設計實小名片”文件進行設計，名片中所用到的文字可以進行復制。
開始操作教師巡回幫助并及時發(fā)現(xiàn)問題。
（師）對發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋。（例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪貼畫、圖片的方法）
師：（解決問題）你剛才在制作的過程當中遇到哪些問題？學生反饋問題師生共同解決：
（1）背景圖片的插入等。
（2）名片大小9*5．5厘米。
（3）插入文字的方法。
（4）插入藝術字的方法。
（5）插入圖片的方法。
（6）插入自選圖形的方法。
（生）再次完善練習。
2．拓展欣賞
（師）剛才同學們經(jīng)過自己的努力把這張名片設計完成了，接下來我們輕松一下，欣賞老師收集到的一些名片。（播放課件：名片欣賞）
大家覺得這些名片設計得好嗎？你認為我們在設計名片時應該注意些什么呢？
（1）輸入的信息要清楚。
（2）對名片的字體、字號和顏色等進行美化時顏色搭配要合理。（一般的公司名稱和自己的名字字號應大一些，其它的聯(lián)系方式可以稍小一些）
（3）在名片上加圖片或標志或背景圖。（而背景圖案應盡量符合名片持有者的工作特點和性格特征，也可以體現(xiàn)地理位置的特征。）
3．創(chuàng)新應用
師：老師們都想擁有自己的一張名片，大家能否發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，為我們的任課老師設計一張精美而且與眾不同的名片。我們要比一比，看誰設計的名片最漂亮，最獨特。
提醒設計時注意：（1）名片具備的基本元素應該存在。
（2）可以利用自選圖形當中的某個圖形作為名片的形狀，大小不確定。
（生）開始操作，老師指導
4．作品評價
（1）推選名片進行轉播，推薦出“最佳設計師”。
（2）請“最佳設計師”說一說自己做的名片哪些地方最滿意，哪些地方還不夠滿意。
（3）其他同學補充說明“最佳設計師”的名片哪些地方最吸引人，有什么不足。
（4）通過評價，肯定自己的`優(yōu)點，體驗成功的喜悅；同時知道自己的不足。
5．小結：老師在此真誠的謝謝大家！為我們設計了這么漂亮的名片。
【課后反思】
這節(jié)課我采用任務驅動教學法進行教學，名片的設計貼近學生生活實際，學生樂于接受，容易接愛。這節(jié)課涉及的內容綜合性很強，利用到自選圖形、文本框、圖片的插入，所以需要一定的基礎才能完成本節(jié)課的教學任務。在上本次課之前，我試圖讓學生做一張上機卡，上機卡中涉及的內容是制作名片過程中要利用到的。在制作上機卡過程中感覺還是可以的。所以本節(jié)課上下來總體感覺非常理想，體現(xiàn)在：
1．教學設計非常到位，內容多少較為適中。
2．充分照顧到了學生的個體差異性，每個同學可以根據(jù)自己水平的高低進行設計，不拘泥于一個模式。
3．學生基本功很扎實。名片在制作過程中涉及到文字的復制與粘貼。很多同學不用提醒都會。所以，我想在以后的教學中要扎扎實實把所講的內容讓學生學會，對后面學習的內容會有很大的幫助。
4．學生活動過程中很有主動性和創(chuàng)新性，點子很多。