一年級《看菊花》教學反思
身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的一年級《看菊花》教學反思，歡迎閱讀與收藏。
本次小教研的課，我選擇了《看菊花》這一課。為此我和組內的老師們共同備課后確定了本課的教學目標是1、能正確、流利的朗讀課文。2、理解課文內容，了解人們喜愛菊花的原因3。理解“一朵朵、一叢一叢、一片片”的意思。4。學會用“……一邊……一邊”造句。針對這一教學目標，我充分運用了多媒體輔助手段力求實現目標。
在《看菊花》這一課上完后，我對在抓住課堂紀律、詞句和培養學生練習造句方面是比較滿意的。如在教學第二自然段時，為了讓學生感受菊花的顏色美我充分利用課件圖片展現各種菊花，使學生進入了課文中所描寫的情境，體驗到人們看菊花時的喜悅心情。然后引導學生說出菊花的五顏六色，五彩繽紛，理解確實好看極了的意思。又如教學“一朵朵、一叢叢、一片片”這三個數量詞時，為了幫助學生感受公園里的菊花數量之多，我讓學生在看圖運用中，生動、形象地感知到“一朵朵、一叢叢、一片片”三個詞所表達的語意，最后在想一想，連一連的連線題上引導學生使學生牢固掌握這一知識點。再如教學“它們正迎著深秋的寒風開放呢”這一句，我先讓學生說說菊花是怎樣開放的再讓學生上臺扮演一朵“迎著寒風開放”的菊花，最后全班小朋友起立扮演在寒風中開放的菊花。
“好的'評價是動力”，對學生的評價應充滿個性。在這堂課中，我覺得對學生的評價單一了些，同時，候主任，組長，師傅張冬梅和組內的老師們對這節課的總的評價是：教師范讀多一些，趣味性加強一些會更好，還有每一個環節的目的性不夠，應該要整合和注意學生的發散思維，使學生向多元化發展等，總結老師們的建議，今后在教學中我會在這些方面下工夫的。
總之，上這節課后，我感覺自己像經過了一次洗禮，在“成長”的道路上又加了一次“油”，很有收獲。希望下次的小教研我會再次收獲更多，成長更快，加油！
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