《認(rèn)識(shí)你呀真高興》教學(xué)反思范文
身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的《認(rèn)識(shí)你呀真高興》教學(xué)反思范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《認(rèn)識(shí)你呀真高興》是一個(gè)舞蹈，我也開(kāi)展過(guò)幾次，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，因?yàn)槊恳粋�(gè)班孩子的興趣特點(diǎn)不同，所以在每次開(kāi)展中采用了不同的方法，但實(shí)施中總會(huì)出現(xiàn)各異的問(wèn)題。
這次，我把目標(biāo)、過(guò)程都重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，讓幼兒傾聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，再讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己的肢體去表演，讓幼兒找個(gè)朋友去面對(duì)面表演，滿足了幼兒這一想表演的欲望。幼兒在表演的過(guò)程中與同伴互動(dòng)強(qiáng)，快樂(lè)，自在，動(dòng)作各異，但在表演中，個(gè)別幼兒情緒高漲，自控力較差，老師組織起來(lái)就有點(diǎn)吃力。加上本曲歡快，又沒(méi)有統(tǒng)一動(dòng)作，所以有的亂。
后來(lái)，我就讓幼兒來(lái)展示動(dòng)作，并選取適合幼兒同意的動(dòng)作來(lái)統(tǒng)一學(xué)習(xí)，并有老師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)演唱并表演，慢慢的幼兒恢復(fù)了平靜。這一節(jié)課下來(lái)，幼兒在演演唱唱樂(lè)樂(lè)中學(xué)會(huì)了這首歌。但對(duì)于歌曲中的“我叫000，認(rèn)識(shí)你呀真高興”很多小朋友都沒(méi)有唱出來(lái)，不知道用自己的'名字放上，可能是孩子難為情唱出自己的名字，也有可能是還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其中的意思。
如果在開(kāi)始的時(shí)候以提問(wèn)的方式進(jìn)入，讓幼兒知道見(jiàn)面遇到熟人的。時(shí)候，需要打招呼，例：我叫金老師，認(rèn)識(shí)你呀真高興！幼兒應(yīng)答：我叫000，認(rèn)識(shí)你呀真高興。教師和幼兒相互招呼，再讓幼兒與同伴互相打招呼，加深幼兒的印象，再慢慢過(guò)渡用動(dòng)作來(lái)理解歌詞，效果就會(huì)不一樣的。
下次一定要記得：學(xué)習(xí)每一首歌曲、舞蹈，不要只是簡(jiǎn)單的讓幼兒傾聽(tīng)，彈琴讓幼兒學(xué)習(xí)，雖然也會(huì)學(xué)會(huì)，但是幼兒會(huì)少了很多樂(lè)趣。老師要善于挖掘孩子的興趣，根據(jù)歌曲挖掘精髓，讓幼兒在理解歌詞，學(xué)會(huì)歌詞的基礎(chǔ)上去唱歌，而不是當(dāng)幼兒對(duì)歌詞還模糊不清就死硬的跟著鋼琴練唱，一遍又一遍的學(xué)練，這樣會(huì)使幼兒失去興趣，老師要切記讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中獲取。
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