《沙趣》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《沙趣》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
上完了這節(jié)戶外自主游戲，我感覺我整個人能真正地呼吸一下春的氣息了。在這春意盎然的季節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)我們大三班的孩子走進(jìn)了戶外自主游戲——《沙趣》。因?yàn)槭堑谝淮蚊鎸Υ蠹疑蠎敉庾灾饔螒颍易灾饔螒驅(qū)ξ覀儊碚f還處于實(shí)踐、探索的階段。可能在活動中還出現(xiàn)了一些令大家困惑的`地方，下面我針對本次活動說一下我的設(shè)計理念和簡單的反思。
首先來說說選材。因活動要求是發(fā)揮固定器械的生命力，看了看幼兒園的場地前操場就是一些滑滑梯和蹺蹺板之類的器械，對于大班的孩子來說我也想不出什么好的教學(xué)策略，所以把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了后操場。放眼望去這個大沙坑，平時會看到小朋友在沙子里玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但很多老師會及時制止這一行為，因?yàn)榕滦∨笥巡恍⌒陌焉匙优窖劬锏鹊取＜热缓⒆訉ι匙舆@么有興趣，所以就將沙作為本次活動的主材料，讓孩子們在沙的海洋里自主游戲。
其次活動還要跟主題相結(jié)合并有一定的情境性。大班現(xiàn)在進(jìn)行的主題是《大自然的語言》，大自然無時無刻都在發(fā)生變化，風(fēng)、雨、雷、電等都充分的體現(xiàn)出自然界的各種變化。所以劉老師就幫我想到說創(chuàng)設(shè)一個發(fā)洪水的情境，讓孩子們把沙子裝進(jìn)沙袋里抵住堤壩，沙子倒進(jìn)箱子里，不讓洪水流進(jìn)來，從而萌發(fā)他們爭做小英雄的良好情感。活動中我們可以看到孩子們能自主選擇各種工具把沙子運(yùn)到堤壩處，可以是走過小路兩三個小朋友合作，也可以是推著小推車在水泥地上走，充分的體現(xiàn)出孩子們的自主性。在孩子們運(yùn)沙的過程中我也能及時關(guān)注孩子的表現(xiàn)，適時的介入和指導(dǎo)。如沙子裝在籃子里一個人拎太重，我就及時指導(dǎo)孩子看看旁邊的竹竿，他們一下子就明白兩個人合作挑過去；還有小朋友用花布裝沙，當(dāng)孩子把沙放在花布上，不知道怎么打結(jié)，想要放棄時，我也能及時去指導(dǎo)……當(dāng)然在過這些小路的時候存在一定的挑戰(zhàn)性，但是孩子們不畏懼，都敢于挑戰(zhàn)。
然后，在活動中也出現(xiàn)了一些不足的地方，比如有一些小朋友他推著小推車不愿在水泥地上行走，直接貪圖省力在草地上推過去了，我提醒了好幾次，還有幾個小朋友出現(xiàn)類似情況。今天的天氣情況也考慮的不是很周到，溫度太高，孩子們玩的汗流浹背。這時。可以提供一些毛巾和水杯，讓孩子們在玩中懂得休息。最讓我出乎意料的事情就是有個孩子比較膽小，他運(yùn)完一袋沙袋后竟偷偷地哭了起來，邊說邊哭，總算聽懂了是因?yàn)檎娴呐潞樗鬟M(jìn)來。哭著吵著要讓爸爸幫忙……這些事情都是我預(yù)想不到的。還請各位老師多提寶貴意見，您的建議是我進(jìn)步的階梯。
最后我想說的是感謝，感謝幼兒園為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、成長的平臺；感謝默默陪伴著我磨課的老師們，讓我在這次活動中收獲了很多！
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