Unit2 My schoolbag A Let’s learn教學反思
本節課是第二單元的第二課時，主要通過學習詞匯Chinese book, English book, maths book, notebook, storybook, schoolbag；讓學生認識、會讀以上單詞并理解句型What’s in your schoolbag? An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.并能運用它們進行情景交流。然后能夠聽懂Let’s do 部分的指示語并做出相應的動作。這是一節相對枯燥的課,方位介詞對學生也有一定的認知難度,怎樣激發學生的興趣，讓學生有興趣的接受新知是一大問題。
在這節課剛開始的時候，我先適當的復習了以前學過的pencil, pen, eraser等有關學習用具的單詞，以及部分方位詞，如：in，on, under等單詞。然后進入新課，在這節課中，我使用的都是實物，所以學生的興趣還是比較高的，接受這幾個新授單詞的速度也還是比較快的。在整節課中我都采用了分組比賽的`方式，學生的積極性很高，但是在后來的練習環節時發現，學生在讀book這個單詞時，音比較重，也容易拖音。而maths book這個單詞的發音有些學生發的也不是特別準，這個單詞的發音是個難點，需要多聽多讀多練。
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