《10的加減法》西師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思
學(xué)生計(jì)算能力的提高，口算是基礎(chǔ)，低年級(jí)口算是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。10以?xún)?nèi)的加減法口算又是進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)，所以10以?xún)?nèi)的加減法口算必須使學(xué)生非常熟練。
把加減法與數(shù)的組成聯(lián)系起來(lái)教學(xué)，使學(xué)生真正明白加減法的算理。以10的組成與分解為例，如：10可以分成2和8，2和8組成10。加法的含義就是把兩部分合并在一起，求一共有多少。2和8組成10也就是把2和8合起來(lái)，即2+8=10。減法是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，10可以分成2和8，所以從總數(shù)10里去掉2就剩另一部分8，去掉8就剩另一部分2。即10-2=8，10-8=2。
更重要的是口算加減法訓(xùn)練，在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行形式多樣的口算練習(xí)。如：把數(shù)的組成寫(xiě)成卡片進(jìn)行練習(xí)，出示卡片既可以看卡片讓學(xué)生說(shuō)出數(shù)的組成與分解，也可以看卡片說(shuō)出兩道加法算式和兩道減法算式。
另外制作口算卡片進(jìn)行練習(xí)，這樣循序漸進(jìn)，既能照顧到口算能力較差的學(xué)生，又能使全體學(xué)生的口算能力得以提高。
除了用卡片讓學(xué)生視算，同時(shí)也要注重學(xué)生聽(tīng)算，聽(tīng)算給學(xué)生提出了更高的'要求，要求學(xué)生注意力高度集中，這樣既鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力，也提高了學(xué)生的思維反應(yīng)能力。
總之，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在口算訓(xùn)練中都是非常重要的。學(xué)生在說(shuō)數(shù)的組成、讀口算卡片、寫(xiě)口算題、讀口算題、聽(tīng)算中，口算速度逐步提高，只要每天堅(jiān)持，持之以恒，定會(huì)取得良好的效果。
【《10的加減法》西師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《8,9的加減法》西師大版數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思01-08
西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《89的加減法》的教學(xué)反思08-05
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思06-26
北師大版數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》的教學(xué)反思10-22
西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《6,7的加減法》的教學(xué)反思09-03
西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《89的加減法》教學(xué)反思范文03-26
北師大版數(shù)學(xué)《圓錐》教學(xué)反思_數(shù)學(xué)教學(xué)反思04-27