《幸福之家初規(guī)劃》教學(xué)反思范文
教學(xué)過程分兩步完成，第一步：引入課題后不著急展示作品，首先由教師帶著學(xué)生以“歡樂家庭總動員”為主題完成P113“研究室”中的內(nèi)容，然后總結(jié)規(guī)劃的步驟。第二步：通過縮略圖的展示讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)每頁的相同之處引入母版，為了讓學(xué)生更清楚母版的功能在此展示模板的應(yīng)用，很明顯的變化讓學(xué)生明白了母版的作用，接下來放手讓學(xué)生按課本獨自完成制作，個別疑難技術(shù)點請學(xué)生演示，為了提高速度并讓學(xué)生都掌握要點技術(shù)我們采用小組比賽的方式充分發(fā)揮小組的作用，達到互幫互助學(xué)習(xí)的效果。
通過課堂中學(xué)生的反應(yīng)及學(xué)生完成任務(wù)情況，這節(jié)課的缺陷之處很多，總結(jié)如下：
1.作品規(guī)劃與制作脫節(jié)。在講述規(guī)劃時采用書本中的5個題目“師引導(dǎo)學(xué)生答”的方式進行，全班確定了同一個主題“歡樂家庭總動員”，可是這樣講解規(guī)劃的結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生沒有太多閃光之處，沒有突出學(xué)生自己的想法，有的甚至是模仿課本的過程。母版也是完全讓學(xué)生按課本的模式制作，結(jié)果是作品千篇一律，給評價也帶來麻煩。現(xiàn)在我的設(shè)想是：在規(guī)劃階段可先在黑板寫出規(guī)劃四步驟圖，首先演示課本示例作品然后由學(xué)生發(fā)現(xiàn)其幻燈片張數(shù)并分析其主題頁、版面、框架結(jié)構(gòu)，接著讓學(xué)生自己確定主題進行作品的規(guī)劃，畫出框架圖并在全班投影展示，同時請學(xué)生上黑板完成自己的.規(guī)劃步驟空格的填寫；在講完母版的優(yōu)勢之后放手讓學(xué)生自己挑選素材制作自己特色的母版，這樣做出來的作品才是真正源于學(xué)生。不過這些設(shè)想對學(xué)生能力要求比較高，必須抓好學(xué)生基礎(chǔ)。
2.母版的概念沒表述清楚。在講解母版的優(yōu)勢時采用了模板的快速應(yīng)用來讓學(xué)生明白模板的作用，但后來我直接從模板跳到母版，沒有講清二者的聯(lián)系和區(qū)別，并且沒有對母版的概念進行細致的講解，讓學(xué)生有些模糊。
3.在制作母版之前可以結(jié)合課本中母版構(gòu)成圖讓學(xué)生分析其中的構(gòu)成元素并請學(xué)生回答每個元素的制作方法，這樣可以為后來制作過程減輕負擔(dān)。
4.缺少板書。這節(jié)課有很多值得寫在黑板以吸引學(xué)生注意并增強記憶的內(nèi)容，比如：規(guī)劃四步驟、母版、母版構(gòu)成元素等，以后得注意。
如果要細致地完整地上好這部分內(nèi)容，一節(jié)課肯定不夠用，在平時教學(xué)中可以適當拉長教學(xué)戰(zhàn)線以求達到最好的效果，同時從初一開始就得培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及動手、動腦的良好習(xí)慣。
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