《青春的旋律》教學反思
本節課是人教版教材八年級第一單元的內容，我上的是第一個課時，在這節課上，我安排的教學內容是學唱歌曲《青春舞曲》，了解民歌的分類及特點。為此，我設定的本課的`教學重點是：
1.準確演唱歌曲，正確把握歌曲的情緒
2.知道民歌的分類及特點
難點是：通過欣賞、觀看、聆聽、討論等激發大家學習了解民歌及少數民族音樂的積極性和參與的熱情
本課的導課，我采用導語：青春是一抹最亮麗的色彩；青春的旋律具有什么樣的特點呢？（這樣可以直接進入課題，還留下了懸念，激發起學生學習的興趣）初聽童聲合唱《青春舞曲》，我讓學生從這首歌曲的旋律、節奏、速度、情緒等方面來思考、分析。（音樂課就要用音樂的語言）在學唱過程中，要時刻提醒學生注意演唱時的姿勢。在分析歌曲時，引出民歌的特點：同頭換尾，魚咬尾。通過學唱、欣賞、觀看、聆聽、討論等，總結出新疆民歌的特點。并引入民歌得定義，分類。通過欣賞總結出勞動號子、山歌、小調的特征。
小結時，回答導課時提出的問題，青春的旋律具有歡快、活潑、自由的特點，這首歌曲還高數我們一個道理，珍惜青春，愛惜生命。進行德育教育。（此舉在此時，起到一個點睛的效果。）
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