培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)反思范文
新學(xué)期開始，重新回到講臺，繼續(xù)我的教書生涯。每個孩子都想做一個聰明的孩子，于是我寫下了“聰”.古人就知道聰明的人總是知道傾聽。所以小朋友要變得聰明就要認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言。孩子們雖然并不認(rèn)識這個字但是聽了這番講解立馬來了精神，格外認(rèn)真起來。在學(xué)習(xí)認(rèn)真寫好鉛筆字時，我們一起復(fù)習(xí)了小懷素寫字的三部曲：
一、先看清字的形狀；
二、記住字的筆順；
三、再一筆一畫照著寫。
當(dāng)然，孩子們的可塑性很強(qiáng)，教師的'一言一行都會成為其效仿的對象。因此，我們一定要注意自己的行為習(xí)慣對學(xué)生的熏陶和感染，首先要保持良好的讀寫姿勢，能寫一手漂亮的粉筆字、鋼筆字。其實這些學(xué)習(xí)習(xí)慣雖沒有學(xué)習(xí)過，但是在平時早已經(jīng)提過，我想一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅在于一兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，而是在于堅持于平時的學(xué)習(xí)生活中。讓孩子變得更聰明從養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。
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