《Birds》教學(xué)反思范文
縱觀整個(gè)教學(xué)，我考慮到了教學(xué)過程的梯度性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深。運(yùn)用多種教學(xué)手段促進(jìn)了學(xué)生多元智能的開發(fā)，讓學(xué)生的思維真正參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們?cè)趨⑴c、實(shí)踐中體驗(yàn)成功，收獲快樂。
一、設(shè)計(jì)新穎的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
“施教之功，貴在引導(dǎo)”，在新授單詞的一開始我采用新穎的故事導(dǎo)入法緊緊抓住學(xué)生的注意力，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，為后面的'學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。三部分教學(xué)內(nèi)容全部圍繞bird開始，銜接自然且易于接受。
二、以學(xué)生為主體安排活動(dòng)，注重小組合作學(xué)習(xí)
將游戲和比賽貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓他們?cè)趧?dòng)中運(yùn)用語言，在玩中感受語言。本節(jié)課我還大量采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，使用鼓勵(lì)性的語言合理評(píng)價(jià)，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在課的最后，我采用小組作畫的方式，不僅完整的復(fù)習(xí)了所學(xué)語言知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的感情，而且將知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)有效的統(tǒng)一起來。
三、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，提高課堂效率
課堂上的每一分鐘都是寶貴的，多媒體課件的大信息量和多重感官的刺激可以提高學(xué)習(xí)效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各器官的活動(dòng)。利用TPR活動(dòng)學(xué)習(xí)語言，幫助學(xué)生理解意思并使學(xué)生感到趣味盎然。
在整節(jié)課中，學(xué)生參與面廣，自主學(xué)習(xí)貫穿始終。教學(xué)中我始終注意關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造一種和諧、民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)交際。體現(xiàn)了“課堂活動(dòng)化，活動(dòng)交際化”的宗旨。使學(xué)生感到學(xué)英語“It's fun．It's easy！”
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