外研社I went to a library yesterday教學反思
在教研組長和各位同事的大力指導下，這節(jié)課終于成型。本節(jié)課是本單元第一課時，在檢查學生自主預習結果的基礎上，本節(jié)課重點在于理解課文，把握描述“過去發(fā)生的事情”的句型，并加以拓展，學以致用，以達成本課的教學目標。課后自我反思總結如下。
1、教學目標較為明確，教學設計比較合理。從檢查單詞詞組認讀入手，到課文理解，所學知識的理解運用，循序漸進，學生較易接受。
2、在教學活動中注意運用小老師導學和小組自主互助合作的學習方式，展現了學生自主學習的能力，一定程度體現了學生的'課堂主人翁地位，落實了自主互助學習理念。
3、教學評價及時，并貫徹教學過程的始終，評價方式采用自評、小組評、教師評價，短期與長期相結合的多種評價方式，有效調動了課堂積極性，提高了教師的課堂調控能力。
主要不足：課堂上還不能對學生大膽放手，今后還有繼續(xù)探索提高學生自主學習效率的各種有效方式；此外，個別環(huán)節(jié)設計較難，因為課文與錄音上所呈現的內容不一，以致學生在判斷各封郵件的作者上有所遲疑，費時較多，這要在關注學生差異性特點上多下功夫；最后，時間不夠充分分配不佳，影響了整體效果。
The road before me is unknown, but I deeply realize that，as long as I am determined, brave and always endeavor to absorb in the wisdom of all aspects, success will belong to me！
I am sure！
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