二年級音樂《小蜜蜂》教學實錄與反思點評
這節觀摩課是根據音樂教學的特點和二年級學生的心理特征，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力設計的一節寓教于樂、新穎獨特的音樂課。
教學內容豐富多彩，教學方式生動活潑，既發展了學生的想象力，又增強了學生學習音樂的興趣和表現音樂、創造音樂的意識。整節課中學生都在教師創設的情境中進行學習，在情境的發展中，又自然地加入字母譜教學、欣賞教學、樂理知識、歌曲教學、情景表演等內容。在進行識譜這一環節時，學生還利用口風琴順利的解決了教學難點，利用高低不同的音符花給學生創造出旋律的高低起伏的視覺沖擊，并引導學生用小蜜蜂“嗡嗡”的聲音模仿歌曲旋律進行歌唱，加深了對音樂的記憶，學生通過奏、唱、演，在輕松愉快地氛圍中從始至終都在 “情景”中學，表現出很高的學習積極性，突破了音樂課枯燥的反復學唱難關。
在這一節課中，學生感受了美，體驗了美，發揮了學生的想象力、創造力。培養了學生的演奏能力及對音樂的.興趣，激發了學生熱愛音樂的情感。孩子們自己在歌曲中發現節奏的特點、旋律的重復等問題，自己解決問題，他們的獨立學習能力得到了很大的鍛煉。
【二年級音樂《小蜜蜂》教學實錄與反思點評】相關文章：
小蜜蜂的音樂教學反思07-18
《小蜜蜂》音樂教學反思01-07
《小蜜蜂》音樂教學反思01-07
民族音樂教學實錄與反思07-18
音樂巨人貝多芬教學實錄及反思06-18
木蘭詩教學實錄與點評09-12
《小蜜蜂》音樂課教學反思07-18
《林黛玉進賈府》教學實錄（含反思及點評）12-06
音樂《小蜜蜂》教學反思（通用3篇）11-29