英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)反思范文
英語(yǔ)教學(xué)往往把一段課文分成幾段講解，各自獨(dú)立，如同把一件漂亮的衣服裁成一片片，課堂成了教堂。講語(yǔ)法也只是蜻蜓點(diǎn)水,讓學(xué)生照葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)生往往是只會(huì)生搬硬套，知其然而不知其所以然。學(xué)生們學(xué)到的只能是機(jī)械的、公式化的語(yǔ)言。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面，學(xué)生往往在“寫(xiě)”的方面有明顯的缺憾，語(yǔ)句組織生硬，語(yǔ)言前后不連貫，英語(yǔ)單詞去“直譯”中文，不倫不類(lèi)。以下是我在英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)建議：
第一，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣和愛(ài)好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果強(qiáng)迫你去做一件自己毫無(wú)興趣的事，一定無(wú)法做好。任何事情都是如此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。有的同學(xué)說(shuō)：“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。”這句話(huà)顯然是有語(yǔ)病的。興趣并非是與生俱來(lái)的，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著培養(yǎng)自己的興趣呢？比如說(shuō)喜歡電影的可以多看看西片影碟，喜歡音樂(lè)的可以多聽(tīng)多唱英文歌曲，千萬(wàn)不要把英文理解為一種枯燥的單詞、句型的堆積，而是一種極有深度的語(yǔ)言。因此，學(xué)好英語(yǔ)的第一步就是大力培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第二，單詞記憶的幾種方法。萬(wàn)丈高樓平地起，英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)單詞的發(fā)音與拼寫(xiě)是重點(diǎn)。單詞不能死記硬背，這樣不但記得不熟，而且也很容易忘記，效果不佳。以下是學(xué)習(xí)好單詞的幾個(gè)小方法：
①由音及形法。弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，根據(jù)讀音寫(xiě)出相應(yīng)的'字母及字母組合，這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音，又能較容易記住一些單詞拼寫(xiě)。
②分類(lèi)法。把學(xué)過(guò)單詞拼寫(xiě)按其屬性分門(mén)別類(lèi)串在一起記憶。例如：
季節(jié)：spring,summer,autumn,winter,fall.
學(xué)科：Chinese,maths,English,physics,history,music,art
顏色：white,black,blue,green,red,yellow
③聯(lián)系法。利用單詞之間類(lèi)似之處進(jìn)行對(duì)比，利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)，這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象，還同時(shí)鞏固了舊詞。例如：近形近音plane-plant-plan-planet同義詞big-largetall-highperhaps-maybe反義詞，heavy-lightleft-right詞的搭配，lookat-lookfor-lookafter等等。
第三，多聽(tīng)多開(kāi)口，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。關(guān)于聽(tīng)力，沒(méi)有捷徑可走，只能多聽(tīng)錄音磁帶，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，加快語(yǔ)速。背課文是一個(gè)雖枯燥但十分有效的方法，背過(guò)的課文印象深，里面的句子換了詞也呢后張口說(shuō)出，就會(huì)逐漸形成一種語(yǔ)感。多開(kāi)口講，是一種鍛煉的好方法，不要害怕出錯(cuò)，說(shuō)出的錯(cuò)誤可以改。多與同學(xué)用英語(yǔ)交談，一句、兩句慢慢發(fā)展，這是一種很好的鍛煉。
第四，寫(xiě)英語(yǔ)日記是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好方法。俗話(huà)說(shuō)：“三天不練手生。”把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語(yǔ)日記中，久而久之，可以很快提高自己的成績(jī)。雖然我們所學(xué)的英語(yǔ)有限，詞匯、句型串聯(lián)在一起，進(jìn)一步擴(kuò)大，表達(dá)自己的思想，我們還是可以寫(xiě)好英語(yǔ)日記的。要注意：
①持之以恒。一天兩天的努力看不出什么進(jìn)步，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力才能有更大的收獲。
②忌生冷繁雜。生造一些句型，詞不達(dá)意，語(yǔ)意不清晰，思維呈跳躍性，非常混亂。以上種種都是不可取的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的，作為一名英語(yǔ)教師要勤于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助改正他們的缺點(diǎn)，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中進(jìn)步。
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