黃金分割教學反思

關(guān)于黃金分割教學反思

　　篇一：黃金分割教學反思

　　《黃金分割》教學反思

　　每次上公開課，都會在上之前感覺準備充分，然而一上下來，就會發(fā)現(xiàn)很多不足的地方。 這節(jié)課我感覺較好的方面是課堂氣氛比較活躍，本節(jié)課我比較傾向于讓學生了解黃金分割，感受生活中所存在的數(shù)學藝術(shù)，調(diào)節(jié)一下之前比較枯燥的學習心情，找了很多觀賞性的圖片，以及生活中與黃金分割有關(guān)的內(nèi)容，所以學生感覺很新奇，積極性也很高。 這里主要說說不足的地方，其中最大的問題在于對教材內(nèi)容把握不夠，概念的理解分析不到位，這點可以從課堂練習和課后作業(yè)的反饋情況看出。

　　首先黃金分割的`概念沒有講得很清楚。重要的三個比值沒有強調(diào)到位：較長線段與整條線段的比值是?15?1、較短線段與較長線段的比值是、較短線段與整條線段的比值22

　　是3?5、兩點（黃金分割點）之間的距離與整條線段的比值是?2。其次黃金分割中2

　　的分類討論的思想也由于時間的限制沒有滲透。所以學生對概念理解不是很深刻，課堂練習屢屢出錯，課后作業(yè)也出現(xiàn)不少問題。

　　北師大版的教材對于我這種經(jīng)驗不是很豐富的老師來說確實是個挑戰(zhàn)，內(nèi)容看似簡單，實際包含很多知識點，如果僅僅按教材上課，是遠遠不夠的。因為學生現(xiàn)有的能力有限，如果沒有老師的指導(dǎo)，很難進行應(yīng)用。所以潛心鉆研教材是很有必要的，上課之前可以先問問有經(jīng)驗的老師這節(jié)課要注意的東西，把握好知識點。除此之外，除了精心備課，還要關(guān)注學生課堂上的參與程度也是很重要的，根據(jù)學生的狀態(tài)適時調(diào)節(jié)講授方式會使課堂效率更高。

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