英文《ai eiui》教學反思

時間：2021-06-12 11:55:23 教學反思我要投稿

英文《ai eiui》教學反思

　　這是孩子們第一次接觸復韻母，所以上課開始先請出單韻母ao e i u ü這6個老朋友，讓學生說說這是什么音，發(fā)音時要注意什么，然后引出復韻母，簡單講解復韻母的含義，讓學生對復韻母有個初步的了解。

英文《ai eiui》教學反思

　　在教學三個復韻母ai，ei，ui時，先看圖說圖意，再找個讀音差不多的字來引入的，比如：ai從姐弟比高矮來引出，隨后讓學生體會a—ai讀音有什么不同，師總結(jié)ai的`發(fā)音方法，指名正音，教學反思《《ai ei ui》教學反思》。接著再用各種方法讓學生讀，加以鞏固。隨后，我出示了ei和ui，在這一教學環(huán)節(jié)中，讓學生一邊看圖一邊參照ai的發(fā)音方法，讓學生找出發(fā)音規(guī)律，這樣既提高了學生的學習積極性，又讓孩子們掌握了復韻母的發(fā)音方法。

　　在教學ai ei ui的四聲，重點先講解ai的四聲。出示aiei ui，問：三個復韻母都是由單韻母組成的，那么聲調(diào)應該標在誰的頭上？重點教了ai的四聲，并講了標調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找oe，iu并排標在后，i上標調(diào)點去掉。讓學生記憶兒歌并說說是什么意思。再用各種方法讓學生讀，加以鞏固。在重點講解ai的四聲后，eiui的四聲就放給學生自主學習，讓學生當小老師教給大家，學生的學習積極性特別高，平時回答問題聲音小的學生，今天聲音特別洪亮。課堂氣氛特別活躍。

　　整個課時安排學生ai eiui的發(fā)音、四聲及書寫，在教學aiei ui的四聲時，可以把四聲的順序打亂，進行抽讀卡片，還可以在語境中學習讀音，這樣對四聲的鞏固可能會更好，特別是對拼讀打下了扎實的基礎。可惜為了多讓幾個學生鞏固aiei ui讀音（第一次出現(xiàn)復韻母，印象會比較深刻），所以寫字時間沒有把握好。

【英文《ai eiui》教學反思】相關(guān)文章：

ai ei ui教學反思02-09

《ai ei ui 》教學反思06-17

《ai ei ui》教學反思12-08

《ai ei ui 》的教學反思06-26