音樂《彼得與狼》教學反思范文
音樂是表達思想感情的藝術，音樂是聲音的藝術，在欣賞活動中，是人類精神文明中一項不可缺少的重要內容，也是完成音樂藝術第三度創造的不可忽視的方面。
在前幾天欣賞課中，我和學生一起欣賞了交響童話《彼得與狼》。《彼得與狼》是一首交響童話，全曲長27分鐘，這么長的一個曲子要在短短四十分課堂中完成，顯然是很困難的。所以我根據實際情況，把樂曲根據片斷剪輯了幾個短小的音樂片斷，配上簡單的動畫形式，讓學生始終保持愉悅的心情，在興趣激昂的情況下不知不覺的感受音樂，了解音樂，并掌握樂器的音色特點。我采用講故事的手法，用情境導入，我的教學目標是讓學生感受不同的音樂形象表現的不同人物，重點讓學生區分出不同音色的特點。通過欣賞，讓學生感受不同的樂器在節奏、音色、旋律、速度及不同的音區所表現出來的'音樂形象，并能概括出各角色的形態和性格：彼得——性格勇敢、聰明、機智； 小鳥——活潑、機靈；鴨子——行動搖擺、反應遲鈍；貓——動作靈活、行動敏捷；爺爺——言語嘮叨、行動遲緩、做事嚴謹；狼——性格貪婪、兇殘、陰險、恐怖，
在這堂課的教案中我準備了聽、說、講、演、創作等幾個環節 ，但實際課堂中，我沒有讓學生出來表演一下，也許是時間的關系，我怕時間不夠，所以本來設計好的請學生到前面把貓、小鳥、狼、爺爺等角色的表演跳過了，后來想想很是遺憾，其實簡單的表演更能增加學生對樂器音色的掌握，了解每樣樂器所表現出的人物性格特點，這是我這節課的不足之處。這可以作為課后作業讓學生自己進行想象，提升了學生學習的積極性，拓展學生的思路和創新意識。
【音樂《彼得與狼》教學反思】相關文章：
音樂《彼得與狼》教學反思09-23
《彼得與狼》音樂課教學反思03-14
彼得與狼教學反思11-26
彼得與狼教學反思12-22
《彼得與狼》教學反思07-28
《彼得與狼》的教學反思11-24
彼得與狼》教學反思03-29
《彼得與狼》教學反思01-18
大班音樂優秀教案及教學反思《彼得與狼》09-22