多彩的窗戶教學(xué)反思
教學(xué)前反思的內(nèi)容包含反思確定內(nèi)容、階段及具體實施方法對學(xué)生的需要和滿足這些需要的具體目標，以及達到這些目標所需要的動機、教學(xué)模式和教學(xué)策略。下面是小編整理的關(guān)于多彩的窗戶教學(xué)反思，歡迎閱讀參考。
在本課的教學(xué)設(shè)計中我力求從生活與興趣入手。
在導(dǎo)入中我首先以談話的方式進入課堂，談話的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相關(guān)，接著展示學(xué)生未見過的彩色玻璃窗，以新激趣，因為興趣是最好的老師，是學(xué)生探求知識、發(fā)展思維的巨大動力。在學(xué)生迫切想了解新知識的基礎(chǔ)上，再講述彩色玻璃窗的的起源及有關(guān)知識，教學(xué)效果較好。
在新授中，通過欣賞圖片，讓學(xué)生自主思考并發(fā)現(xiàn)彩色玻璃窗的特點，這充分展示了學(xué)生敏銳的觀察力；學(xué)生在制作彩色玻璃窗過程中，自主探索，做出了各色奇特的作品，鍛煉了學(xué)生豐富的想象力和超強的創(chuàng)新力。
在整個教學(xué)過程中，我運用了小組交流，共同研討，生生互評的'學(xué)習(xí)方式，在自主、合作、探究這種新的學(xué)習(xí)方式中增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在示范過程中，我運用了師生合作的方式，共達目標，讓學(xué)生了解合作的好處，從而增強了學(xué)生的合作意識。
通過本課教學(xué)，學(xué)生不光在技能上學(xué)會了如何制作彩色玻璃窗，并且了解了其文化藝術(shù)，
這也就符合了新課程標準中提到的教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會美術(shù)技能，還要讓他們接受文化知識，因此本課教學(xué)中的知識目標和技能目標完全達到。在課堂中，我給學(xué)生展示國外教堂
彩色圖片和學(xué)生作品，讓他們感受各種彩色玻璃窗的特色，然后在評價中讓學(xué)生互評，提高他們的審美能力，從而達到新課程中的情感目標。
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