幼兒園小班語言閱讀優質教案《上床睡覺》含反思

時間：2023-06-07 18:39:51 教案我要投稿

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言閱讀優質教案《上床睡覺》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言閱讀優質教案《上床睡覺》含反思

　　【教學目標】

　　1、初次嘗試閱讀活動，能感受閱讀的樂趣。

　　2、理解故事內容，能根據圖畫合理推測故事發展，大膽表達對圖畫的理解。

　　3、了解書本的一些簡單的結構。

　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節。

　　5、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

　　【教學準備】

　　大書一本、對話框、報紙、娃娃。

　　【教學過程】

　　一、導入活動。

　　師帶幼兒以坐交通工具的形式進入。

　　二、閱讀大書。

　　1、動物園到了，老師還發現了一樣奇怪的東西，看看是什么？（出示封面一張吊床）這里怎么會有一張吊床呢，干什么用的？忽然聽到砰的一聲，發生什么事了？（出示封底床倒塌了）到底發生什么事了呢？（幼兒自由發揮想象）

　　2、介紹書本：封面、題目、封底。

　　3、這個秘密就藏在這本書里，小動物們看到這張吊床都想去睡覺，哪個小動物會先看到呢？（幼兒猜測）

　　4、第一頁：看看誰來了，（小蛇）小蛇是怎么上去的，（扭啊扭）介紹對話框：哈哈睡在這里真舒服。下面還會有哪個小動物來呢？

　　5、第二頁：看看誰來了，（小猴）小猴是怎么上去的，（爬上去）出示對話框：哈哈睡在這里真舒服，小猴睡上去后吊床有什么變化？（吊床有點塌下去了）下面還會有誰來呢？（獅子）

　　6、第三頁：獅子是怎么上去的？（竄上去）出示對話框：哈哈睡在這里真舒服，獅子睡上去后吊床又有什么變化呢？（吊床又塌下去了）下面還會有誰來呢？（大象）

　　7、第四頁：大象來了，小動物們是什么樣的表情啊？（驚訝）如果你是小動物會怎么跟大象說呢？（幼兒自由發揮），大象最終有沒有上去呢？

　　8、第五頁：發生什么事了？（吊床倒塌了）是啊，大象還是沒有聽小動物們的勸告，一腳踏上去了。

　　三、總結分享。

　　1、這個故事有趣嗎？讓我們再來看一遍，體會故事的趣味。平時小朋友也要注意安全，不要很多人擠在一起，這樣很危險。

　　2、給小動物想個好辦法，怎樣才能讓每個小動物都睡好覺。

　　四、結束活動。

　　兩個小朋友一組拿吊床讓小動物睡在吊床上，唱搖啊搖出活動室。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

　　小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。從某種意義上說，睡眠的質量決定著生活的質量。

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