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    初中地理教案

    時間:2023-05-22 11:49:46 教案 我要投稿

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      作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)初中地理教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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      一、教學(xué)目標(biāo)

      【知識與技能】

      1、能說出澳大利亞的地形與氣候特點(diǎn);

      2、會解釋澳大利亞的氣候地形與牧羊帶分布之間的關(guān)系。

      【過程與方法】

      通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)探究意識,提高自主探究、合作研討地理問題的能力。

      【情感態(tài)度與價值觀】

      通過分析澳大利亞牧羊帶的分布與自然環(huán)境之間的關(guān)系,體會因地制宜的理念。

      二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】

      澳大利亞地形、氣候與牧羊帶分布之間的關(guān)系。

      【難點(diǎn)】

      體會因地制宜發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的理念。

      三、教學(xué)過程

      環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

      多媒體導(dǎo)入。教師播放澳大利亞剪羊毛比賽的視頻,引出為什么澳大利亞牧羊業(yè)發(fā)達(dá),被稱為“騎在羊背上的.國家”,進(jìn)而導(dǎo)入新課。

      環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)

      1、察“顏”觀“色”——看地形

      教師PPT展示《澳大利亞地形圖》,學(xué)生讀圖并思考以下問題。

      【問題】

      (1)澳大利亞有哪些地形單元?分布有什么特點(diǎn)?(提醒學(xué)生注意不同地形區(qū)的顏色不同)。

      (2)就地形而言,那些地區(qū)適合放牧?

      【學(xué)生活動】

      (1)澳大利亞的地形有高原、平原和山地。在分布上西部為廣闊的高原,中部是平原,東部為大分水嶺。

      (2)平原地區(qū)、中部高原地區(qū)。

      【教師總結(jié)】從澳大利亞的地形圖我們看到,大部分地區(qū)以綠色和淺褐色為主,而且顏色變化少,根據(jù)圖例可知澳大利亞地勢較低,起伏較小,平原和高原廣闊,從地形方面考慮對農(nóng)業(yè)是非常有利的。那么除了地形之外,還有哪些因素對澳大利亞發(fā)展農(nóng)業(yè)有利呢?

      2、明眸慧眼——找氣候

      教師PPT展示《澳大利亞氣候分布圖》和《澳大利亞年降水量分布圖》,學(xué)生讀圖回答。

      【問題】

      (1)澳大利亞的氣候有什么特點(diǎn)?

      (2)澳大利亞降水分布規(guī)律?

      【學(xué)生回答】澳大利亞以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹鳌=邓媳倍啵胁可佟?/p>

      【教師總結(jié)】從圖中我們能讀到,澳大利亞氣候以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹鳎瑬|南部、西南部降水較多,利于農(nóng)牧業(yè)發(fā)展,中部地區(qū)雖降水少,但地下水豐富,也適合畜牧業(yè)發(fā)展。所以澳大利亞的自然環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)良條件。

      3、做一個精明的農(nóng)場主——因地制宜

      【情境創(chuàng)設(shè)】如果你是位澳大利亞牧場主,從地形、氣候角度考慮,你會把牧場布局何處?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入澳大利亞地形和氣候的認(rèn)識。

      多媒體展示:

      【學(xué)生活動】分組討論并展示。

      【教師總結(jié)】

      大家的介紹都很精彩,從剛才的介紹中可以看出東南沿海和西南沿海地區(qū),降水條件較好,土壤肥沃,所以,澳大利亞70%的羊,集中分布在東南部和西南部沿海的混合經(jīng)營帶,而其他地區(qū)的羊只數(shù)量很少。澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件,因地制宜發(fā)展了農(nóng)牧業(yè),形成了三個牧羊帶。

      學(xué)生活動:閱讀下圖資料,填寫下表:

      環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)

      小結(jié):請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)的知識要點(diǎn)。

      作業(yè):澳大利亞除了有“騎在羊背上的國家”這個美譽(yù)外,還有另外一個稱謂“坐在礦車上的國家”。澳大利亞哪些礦產(chǎn)資源非常豐富呢?課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料。

      四、板書設(shè)計

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      一、概況

      (一)澳大利亞是地球上最古老的大陸,最大的島嶼,也是單一國家的大陸。它位于南太平洋和印度洋之間,由澳大利亞大陸和塔斯馬尼亞島組成。

      (二)這里最初只有30萬原始土著居民。1788年1月26號第一批英國移民抵澳,從此1月26日就被定為他們的國慶節(jié)。現(xiàn)在,770萬平方公里的面積上僅有20xx萬人口,人口密度為沒平方千米2人。

      (三)澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,是世界重要的礦產(chǎn)生產(chǎn)國和出口國,被稱為“坐在礦車上的國家”。同時它的農(nóng)牧業(yè)也很發(fā)達(dá),是世界最大的羊毛、牛肉出口國,又被稱為“騎在羊背上的國家”,知道嗎?澳大利亞人均擁有羊的數(shù)量是9—10只。

      二、主要的城市

      (指著的圖)從這幅地圖中我們可以看出澳大利亞大陸由西澳、南澳、北領(lǐng)地、昆士蘭、新南威爾士、維多利亞這六個州組成。比較重要的幾個大城市已經(jīng)被老師標(biāo)記出來了,圖上(從上到下)A、B、C、D代表的城市中,包括堪培拉、悉尼、墨爾本和布里斯班,現(xiàn)在,老師希望你們能夠通過對澳大利亞的了解和課前的預(yù)習(xí)告訴我,A、B、C、D四點(diǎn)分別代表哪個城市。(與同學(xué)互動)學(xué)生:A布里斯班,B悉尼,C堪培拉,D墨爾本。

      教師:很好!看來同學(xué)們課前都認(rèn)真的預(yù)習(xí)過我們的課本。接下來,我們就逐個了解一下這幾個城市。

      (一)堪培拉:它是澳大利亞的首都,被稱為花園城市,但是澳大利亞人并不喜歡住在這里,因?yàn)樗钦巍⒔?jīng)濟(jì)、文化中心,職能過于嚴(yán)肅,反而吸引了不少新移民在此居住。

      (二)悉尼:是澳大利亞最大的城市和港口,是一個多元文化的現(xiàn)代都市,擁有400萬人后。相信大家都很熟悉這里的最著名的標(biāo)志性建筑吧!悉尼歌劇院的建造歷時14年耗資5000萬英鎊(即1億2百萬澳元,4億9千萬人民幣)我國也有一位著名的音樂家在這里舉辦過演唱會,大家知道她是誰嗎?(宋祖英)

      (三)墨爾本:是世界最適宜人類居住的城市之一,這里的公園綠地面積占到了全市的四分 2 之一。而且每年都會舉行一些體育賽事,比如澳網(wǎng),F(xiàn)1的澳大利亞站比賽以及墨爾本杯賽馬等。

      (四)布里斯班:是澳大利亞的第三大城市,因?yàn)檫@里有考拉保護(hù)區(qū)因此被稱為考拉之都。這里向南75公里處有世界數(shù)一數(shù)二的療養(yǎng)基地——黃金海岸,它全長70公里,有35個沖浪海灘。

      三、居民

      剛才已經(jīng)跟同學(xué)們提過這里有20xx萬的'人口,這其中95%以上都是白人,即歐洲移民及其后裔,土著居民僅占%,華人華僑有40萬人。這就說明這里是一個多人種的國家。看過《澳洲亂世情》這部電影的同學(xué)一定記得其中有這么一個場景,一個英國女人、一個在澳出生的英移民后裔、一個土著居民、土著人和白人的孩子以及一個中國人一起在猴面包樹下聚餐。這也充分體現(xiàn)了他們有史以來的雜居生活方式。

      四、居民生活方式

      說到生活方式,不得不提澳洲人的安逸和悠然自得。在澳大利亞,出了中國商鋪外,其他店面的營業(yè)時間都是在上午11點(diǎn)到下午5點(diǎn)之間,而其銀行、郵局周末都不營業(yè)。每周星期三發(fā)工資所以星期四是他們的購物日,這天商場通常會相應(yīng)延長營業(yè)時間。

      總結(jié):

      通過以上學(xué)習(xí)的這些,我們對澳大利亞這個國家已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。我們知道它是一塊很早以前就和其他大陸分離的島嶼,自然環(huán)境單一,因此演化速度緩慢,少有外界物種的干擾,從而保留了一些奇特的原始動物。還了解了這里的大型城市主要都分布在東部沿海地區(qū),整個國家都在這些城市的帶動下迅速發(fā)展。吸引了全世界各國的移民紛紛在這里投資,居住,同時這里也成為僅次于美國的世界第二大留學(xué)國家。希望同學(xué)們以后都有機(jī)會去澳大利亞,不論去旅游還是深造,都能利用到我們今天所學(xué)的知識,而且還能在此基礎(chǔ)上更加深入的了解這個國家。

      作業(yè):

      今天這節(jié)課我們就上到這里,課下大家再學(xué)習(xí)一下澳大利亞的自然條件。對澳洲感興趣的同學(xué)還可以在網(wǎng)上查找一些相關(guān)資料。也可以看一下《澳洲亂世情》這部電影,它是澳大利亞政府為了宣傳澳大利亞而拍攝的,啟用的都是本土的著名影星來講述澳洲的一段歷史,這部影片的原名就叫做“Australia”好,同學(xué)們,下課。板書

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      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、了解地球的基本構(gòu)造和地球的運(yùn)動。

      2、掌握地球的地形特征和地球上的自然資源分布。

      3、了解不同地區(qū)的氣候和氣象現(xiàn)象。

      4、培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和地理素養(yǎng)。

      二、教學(xué)內(nèi)容

      1、地球的基本構(gòu)造和地球的運(yùn)動。

      2、地球的地形特征和地球上的自然資源分布。

      3、不同地區(qū)的氣候和氣象現(xiàn)象。

      三、教學(xué)方法

      1、講授法:通過講解地球的基本構(gòu)造和地球的運(yùn)動,讓學(xué)生了解地球的基本情況。

      2、實(shí)驗(yàn)法:通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解地球上的自然資源分布和氣象現(xiàn)象。

      3、討論法:通過討論讓學(xué)生了解不同地區(qū)的氣候和氣象現(xiàn)象。

      四、教學(xué)過程

      1、地球的基本構(gòu)造和地球的運(yùn)動。

      (1)地球的基本構(gòu)造

      地球是一個由巖石、水、氣體等組成的行星,由地核、地幔、地殼、大氣層、水圈等組成。

      (2)地球的運(yùn)動

      地球的運(yùn)動包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)是指地球自身繞自己的軸線旋轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)是指地球繞太陽運(yùn)動。

      2、地球的地形特征和地球上的'自然資源分布。

      (1)地球的地形特征

      地球的地形特征包括山地、高原、平原、丘陵、盆地、海岸等。

      (2)地球上的自然資源分布

      地球上的自然資源包括礦產(chǎn)資源、水資源、森林資源、土地資源等。

      3、不同地區(qū)的氣候和氣象現(xiàn)象。

      (1)氣候

      氣候是指某一地區(qū)長期的天氣狀況,包括溫度、濕度、降水量等。

      (2)氣象現(xiàn)象

      氣象現(xiàn)象包括風(fēng)、云、雨、雪、雷電等。

      五、教學(xué)評價

      1、考試評價:通過考試來考察學(xué)生對于地球的基本情況、地球的地形特征和地球上的自然資源分布、不同地區(qū)的氣候和氣象現(xiàn)象的掌握程度。

      2、課堂表現(xiàn)評價:通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。

      六、教學(xué)反思

      通過本次教學(xué),學(xué)生對于地球的基本情況、地球的地形特征和地球上的自然資源分布、不同地區(qū)的氣候和氣象現(xiàn)象有了更深入的了解。但是在教學(xué)過程中,還需要更多的實(shí)驗(yàn)和討論來加深學(xué)生的理解和思考。

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