保護(hù)環(huán)境教案

時(shí)間：2023-05-19 12:04:10 教案我要投稿

保護(hù)環(huán)境教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境教案，歡迎大家分享。

保護(hù)環(huán)境教案

保護(hù)環(huán)境教案1

　　教學(xué)過程：

　　1、教師講述魚寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。

　　由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

　　2、做實(shí)驗(yàn)，將魚分別放入干凈的.水和臟水里，觀察小魚的不同動(dòng)態(tài)(此活動(dòng)可請(qǐng)幼兒事前在家中完成)

　　(1)啟發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在這里有兩缸水、一缸是清水，一缸是臟水，我們分別把小魚放入不同的水里，你們猜猜小魚會(huì)怎樣!

　　(2)教師分別將小魚放入兩種水里，幼兒觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們?cè)撛趺崔k?

　　3、觀察生病的小魚，激發(fā)幼兒的同情心。

　　(1)如果小魚長(zhǎng)時(shí)間生活在臟水里會(huì)怎樣呢?

　　(2)教師指導(dǎo)幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚，并自由表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、分發(fā)幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察、了解小被污染的原因，教師引導(dǎo)幼兒討論，是什么原因使小魚生病的，水為什么會(huì)變臟的。

　　5、加深了解臟水的危害，知道要保護(hù)好水資源，水臟了小魚會(huì)生病，還有誰會(huì)生病呢?我們大家要讓水保持干凈，不能隨便往水里倒各種臟東西，讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。

　　延伸活動(dòng)：

　　《我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔

　　教育目標(biāo):

　　1、知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了，魚就會(huì)生病或死亡。

　　2、有初步的環(huán)境意識(shí)，有同情和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)參考用書每人一本，內(nèi)容圖片。

保護(hù)環(huán)境教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

　　2、培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

　　1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

　　2、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校€有誰也居住在這大自然中呢?(動(dòng)物)對(duì)，動(dòng)物最愛呆在哪兒呢?是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢?

　　二、觀察畫面，師生共同觀察并講述

　　1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。

　　2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述。

　　(1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

　　(2)分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的`原因。

　　4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

　　(1)獅子為什么要一步一回頭呢?

　　(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來呢?

　　三、完整聽賞故事錄音

　　拓展活動(dòng)：

　　1、聽了這個(gè)故事你的心情怎樣?

　　2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋淼墓适隆?/p>

　　3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講述。

保護(hù)環(huán)境教案3

　　教學(xué)目的：

　　通過照片對(duì)比，交流、作品展示等形式，使學(xué)生形象具體地認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害。

　　2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

　　2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

　　3、制作相關(guān)的課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、展示十一長(zhǎng)假學(xué)生游玩的情況，學(xué)生交流游玩的感受。

　　2、唱《我們的祖國是花園去》

　　二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害性。

　　1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的.重要性。(讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會(huì)說什么?)

　　2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實(shí)事例。

　　3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。

　　垃圾怎么來的?如果你是值日生會(huì)有什么想法?

　　4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。

　　5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。

　　6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。

　　三、了解環(huán)保紀(jì)念日，揭示課題“保護(hù)環(huán)境，從我做起”

　　四、說說我們?cè)趺慈ケＷo(hù)環(huán)境

　　1、交流

　　2、出示班級(jí)學(xué)生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。

　　3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。

　　五、環(huán)保小知識(shí)介紹

　　1、垃圾分類知識(shí)

　　2、游戲：垃圾分類

　　六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳

　　七、總結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩!讓我們行動(dòng)起來，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!(歌聲中結(jié)束。)

保護(hù)環(huán)境教案4

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。

　　2、通過競(jìng)賽活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板；《哭泣的地球》課件

　　2、太陽隊(duì)、星星隊(duì)、月亮隊(duì)、藍(lán)天隊(duì)的卡通形狀牌子各一塊；樂器各一只；貼紙小紅花若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)智力競(jìng)賽情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護(hù)為話題開展智力競(jìng)賽，希望小朋友們開動(dòng)腦筋，取得勝利。

　　2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。

　　二、以競(jìng)賽活動(dòng)形式開展活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。

　　幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，YE！

　　1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

　　師：第一輪比賽是單人選答題。每組請(qǐng)一位選手上來答題，答對(duì)的可得一朵小紅花。

　　教師出示四組題板，請(qǐng)各隊(duì)派一名幼兒選題答題。

　　（1）看看圖中哪些物品大量使用會(huì)破壞森林資源？

　　（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會(huì)造成白色污染？

　　（3）你在哪里見過這些標(biāo)志，請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志？

　　（4）圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對(duì)，會(huì)破壞環(huán)境？

　　2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的'危害，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

　　師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起討論，做出回答。

　　（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動(dòng)物片段，請(qǐng)幼兒討論：人們大量捕殺動(dòng)物會(huì)造成什么后果？

　　（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請(qǐng)幼兒討論：亂倒垃圾、污水會(huì)有什么后果？

　　（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請(qǐng)幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會(huì)破環(huán)環(huán)境？

　　（4）播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請(qǐng)幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì)帶來什么危害？

　　3、引導(dǎo)幼兒深入討論一些保護(hù)環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護(hù)的情感。

　　師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進(jìn)行搶答。

　　4、宣布比賽結(jié)果，評(píng)獎(jiǎng)。

　　三、延伸活動(dòng)：創(chuàng)作環(huán)境保護(hù)宣傳畫

　　引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作保護(hù)環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護(hù)我們的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境教案5

　　一、活動(dòng)目的

　　1、為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢(mèng)想活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

　　二、活動(dòng)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

　　1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　（二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

　　主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。

　　1、全班分成五個(gè)小組，主持人指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長(zhǎng)記錄整理。

　　2、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

　　（三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦：

　　1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；

　　2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

　　3、第三組：小品《人類的杰作》；

　　4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；

　　5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。

　　6、主持人小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的`污濁地。

　　（四）保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　主持人：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

　　1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

　　2、主持人總結(jié)：通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始！