手指教案

時(shí)間：2024-06-25 03:36:19 教案我要投稿

手指教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的手指教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手指教案范文

手指教案范文1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察興趣和仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣。豐富詞語(yǔ)：手掌、手心、手背、手指甲。

　　3、印制不同手形，通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的'樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教師的一只手的手指上畫(huà)上娃娃、紙、彩筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入：

　　小朋友，老師今天帶來(lái)了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指)。

　　二、玩一玩、變一變。

　　1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么?

　　2、幼兒互動(dòng)：看一看，說(shuō)一說(shuō)自己的小手變成了什么?

　　3、展示手形一：

　　想一想，這個(gè)手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成孔雀)

　　4、展示手形二：

　　這個(gè)手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成大樹(shù))

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫(huà)面。

　　四、展示作品，交流分享。

　　邊相互欣賞與交流自己的手形畫(huà)。

手指教案范文2

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　音樂(lè)綜合活動(dòng)《手指謠》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒觀(guān)察以及幼兒手形的變化，發(fā)展幼兒豐富的想象力。

　　2、能夠根據(jù)音樂(lè)形式創(chuàng)編歌曲。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四幅示范畫(huà)

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒進(jìn)行溝通，培養(yǎng)感情。

　　——小朋友誰(shuí)最喜歡老師可以來(lái)抱抱老師，誰(shuí)愿意做老師的大樹(shù)樁（幼兒盤(pán)腿座地）

　　2、手的'游戲。

　　——老師伸出手，說(shuō)：“這是我的手，小朋友你們的手呢？”（小朋友伸出手。）

　　——老師提問(wèn)小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）�！袄蠋煹氖挚梢宰兒枚鄸|西，小朋友看一看�！崩蠋熞贿吚@線(xiàn)轉(zhuǎn)手一邊用手變?cè)煨汀！拔矣眯∈肿冃恪！边吪氖诌呑�，老師演示完后，小朋友用手�?lái)做動(dòng)作

　　——老師與幼兒一同跟音樂(lè)變換手形。

　　——比一比誰(shuí)的小手變的東西最多。

　　老師：“我用小手�！�

　　幼兒：“變 ╳ ╳。”

　　3、學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。

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