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    幼兒園小班教案

    時間:2023-04-07 09:40:50 教案 我要投稿

    【實用】幼兒園小班教案3篇

      作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實用】幼兒園小班教案3篇

    幼兒園小班教案 篇1

      游戲目標:

      1、培養幼兒的合作能力,通過合作共同建構完成主題。

      2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進行建構。

      3、培養幼兒手眼協調的`能力。

      4、能大膽創編動作并在集體面前表現。

      游戲準備:

      1、教師布置好游戲場景。

      2、結構材料:雪花片、立體建構積木等。若干輔助材料:皺紋紙、硬板紙、罐子等。

      游戲指導:

      一、手指游戲導入

      1、復習手指游戲《點點蟲》。

      2、春天的公園會有些什么呢?

      二、引導幼兒回憶以往的經驗,想象鼓勵創造

      1、老師這里有幾張設計圖,請幼兒根據設計圖來用各種材料來建構一下。

      2、出示圖片,介紹建構內容及材料運用。

      三、交代建構要求:

     、傥覀冏呗窌r在哪兒走?

     、谂龅沽藙e人的積木怎么辦?

     、劢嫊r聲音要小點,完成了要學會收拾。

      幼兒自由討論,選擇自己喜歡的物體進行建構。

      四、幼兒建構,教師指導

      教學反思

      幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣,能積極大膽地進行建構,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施,想象力豐富,布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助,活動中老師應在引導幼兒建構的同時,提醒啟發幼兒更多的創造力,在肯定個別幼兒的獨特成果時,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發幼兒創作的積極性。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標

      在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發幼兒的好奇心,培養幼兒對周圍事物的興趣,發展幼兒思維能力與動手能力。

      活動準備

      熟蛋80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包、鏟子、舊手帕、碎布。

      活動過程

      1、以音樂活動,激發幼兒參加實驗的興趣。

     。1) 師彈奏樂曲,幼兒做律動《學做解放軍》進活動室。

      (2) 出示蛋寶寶。

      師引導語:“蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣,它們也想學解放軍做立正的動作。你們想想看,蛋寶寶能行嗎?”

      師啟發幼兒想一想。

      2、讓幼兒探索,尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。

     。1) 給每人提供一個蛋,讓幼兒操作,尋找使蛋站立的方法。

     。2) 幼兒操作,師觀察并及時鼓勵。

      (3) 小結。

     、 幼兒匯報操作結果。

     、 師小結:只有將蛋寶寶磕破,才能站立。

      ③ 提出新問題:有沒有不將蛋弄破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?

      3、提供不同材料,讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。

     。1)引導語:“老師請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶,讓蛋寶寶站起來!苯榻B材料名稱:沙、 積木、瓶蓋、玻璃瓶、碎布、舊手帕。

     。2)讓幼兒動手操作,借助各種材料使蛋站起來。

      交待規則:①拿材料時要聲音輕,動作輕;②注意安全,不將沙子弄到衣服上及眼睛里。

      幼兒自由探索使蛋站立的方法。

      (3)在觀察中,都是重點讓幼兒用各種輔助材料讓雞蛋站立。鼓勵能力差的`幼兒多試、多想、多觀察,用多種方法使蛋站立,幫助其樹立信心,體驗成功樂趣。

      (4) 師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。

      請幼兒相互參觀作品,看誰用的方法最多。

      請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立,并操作演示。

      師小結:①蛋方在瓶蓋里;②蛋放在沙包上;③將碎布、手帕揉作一團,放上蛋;④瓶子裝入沙子,放入蛋;⑤積木交叉搭,放上蛋。

      4、以“蛋寶寶送禮物”分小禮物,活動自然結束。

      延伸活動:

      讓幼兒進一步探索事物間的聯系。

      1、交待問題:①為什么蛋寶寶要在材料王國的幫助下才能站立?②蛋寶寶想去旅游,怎樣才能不破呢?

      2、幼兒帶著問題思考,為下一個活動做鋪墊。

    幼兒園小班教案 篇3

      目標:

      1.感受雨天給自己帶來的樂趣

      2.學會使用雨傘并進行雨傘游戲

      準備:掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把

      過程:

      一、說說雨天

      1.聽,這是什么聲音?

      2.小朋友你們喜歡下雨嗎?

      請你們來說說看,為什么你喜歡下雨天,為什么你不喜歡下雨天?

      二、聽聽故事

      今天老師帶來了一個故事,故事里有一個和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

      到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來聽聽這故事。

      1.聽故事錄音

      2.提問

     、胚@個故事叫什么?

     、贫喽嘞矚g下雨嗎?

      ⑶多多的`小伙伴們喜歡下雨天嗎?

     、榷喽嗪托』锇閭兿肓耸裁崔k法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

      3.結合圖片生動講述故事第2遍

     、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?

     、颇銈兿矚g傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們去種傘樹。

      三、雨傘游戲

      1、教師為幼兒準備好雨傘,帶他們到室外空地

      2、和教師一起嘗試打開雨傘,教師及時給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘,請小朋友和老師一起把傘寶寶打開

      3、進行游戲

     、判∨笥讯及褌愦蜷_了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家

     、菩±鲜髠兾覀內淞掷锩嫱嫒チ,去小老虎家作客

     、切±鲜髠兿掠炅,快回家,快躲到傘樹下去

      ⑷雨越下于大了,傘樹越長越高了,看誰的傘樹長得最高

     、晌覀儼褌銟浏B起來變成一棵大傘樹

      4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。

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