小班涂色教案集錦
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班涂色教案集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動思路：
幼兒園的小朋友對顏色的認識還不是很鮮明，手上的動作和眼睛的協調能力還不是很熟練，這堂課要通過身邊一些比較常見的動物、水果等，讓小朋友把顏色和物結合起來進行認識，同時把顏色涂在相應的事物上面，以鍛煉手眼結合的動手能力。
活動目標：
1. 能認識三原色：紅、黃、藍。
2. 初步學習在輪廓線內涂色。
3. 能有耐心的涂滿整個小雞、蘋果、藍天，感受成功的快樂。
活動重點：
通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍基本顏色。
活動難點：
正確掌握涂抹的準確度。
活動準備：
畫紙，蠟筆
活動過程：
一、提問題，導入課堂。
師：小朋友們，你們都見過小雞嗎？
師：這么多小朋友都見過啊！
師：你們見過的小雞是什么顏色的呀？漂亮嗎？
師：對！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!
師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢？
師：對，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜。
師：老師發現小朋友們都真聰明，現在呢，我們看一看窗外的天空，天空是什么顏色？
師:嗯 ，老師聽到有小朋友說是藍色，太棒了！
師:今天老師就帶領小朋友們來具體的認識一下紅、黃、藍這幾種顏色，讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界，好不好啊？
二、示范和講解。
1、給小雞穿上黃色的衣服
師：小朋友們，老師手里有一張畫紙，看一看上面有什么啊？對，蘋果樹，還有小雞，現在呢，老師將畫紙分發給小朋友們。
師：現在每個小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙，那么，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服。現在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個是黃色的？小紅回答一下，嗯，對。就是這支。現在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服，待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆涂色做示范）
師：好了，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢？（邊說邊舉起自己手里的畫紙，特意留了一部分空白沒涂滿），小朋友們你們看看，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現在看看自己的小雞有沒有這種情況？有的話，跟著老師把它補充完整。
2、給蘋果穿上紅色的衣服。
師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現在看看樹上的大蘋果，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜。現在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。
3、涂抹藍天。
師：小朋友們，看看老師手里是一張什么圖片，嗯，對！是藍天。下面我們就要
用藍色的蠟筆畫出白云的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮。（邊說邊在黑板上畫白云）
師：小朋友們都畫完了嗎？老師覺得小朋友們都真厲害，一會都完成了，而且畫的都非常漂亮。下面，我們就用藍色的筆涂藍天，看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始！
三、評價作品。
師：小朋友們都完成了，現在我們開始看看誰的作品最優秀。
展示作品，將小朋友們的作品進行展示和點評。
四、課程總結。
師：通過這節課，我們認識了黃、紅‘藍三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。
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