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    語文S版六年級上冊《刺猬漢斯》語文教案

    時間:2023-02-03 19:57:50 教案 我要投稿

    2022年語文S版六年級上冊《刺猬漢斯》語文教案

      作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的2022年語文S版六年級上冊《刺猬漢斯》語文教案,希望對大家有所幫助。

    2022年語文S版六年級上冊《刺猬漢斯》語文教案

      教學(xué)目標(biāo)

      指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文主要內(nèi)容,并注意默讀要有一定速度。

      引導(dǎo)學(xué)生對童話中的人物進(jìn)行評價。

      幫助學(xué)生學(xué)會“諷、磕、誡、膏”4個會認(rèn)字。讀讀記記“冷嘲熱諷、告誡、藥膏、兌現(xiàn)、不屑一顧、言而無信、悉心照料”等詞語。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      本課的教學(xué)重點(diǎn)是讀懂課文內(nèi)容,知道課文寫了哪幾件事;難點(diǎn)是深入理解課文作者塑造的人物形象,領(lǐng)悟作者的表達(dá)意圖。  

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      《兒童和家庭童話》俗稱《格林童話》,是具有世界影響的第一部巨型民間童話、傳說的匯集,于1812年出版。它的問世不僅給世界各國兒童帶來了幾百個令人迷戀、陶醉的故事,把他們引進(jìn)一個個新鮮奇特的美妙世界中,也給大人們帶來別具意味的美的享受。其中《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》等,都是同學(xué)們熟知和喜歡的故事。今天,我們再來讀一篇格林兄弟的童話故事:《刺猬漢斯》。

      二、初讀課文,把握主要內(nèi)容。

      借助生字表認(rèn)識本課的幾個生字。

      (一)識字:

      在認(rèn)識本課的生字時,要注意認(rèn)清字形:“磕”字的右半部,上邊是“去”,不要誤認(rèn)為右邊是“蓋”;“誡”字右邊的“戒”里面有一小“丨”;“膏”字上面是“高”字的變形,也就是說“月”字上面有個“口”。

      默讀課文,看看課文講了哪幾件事。

      (老師可以大致記錄一下時間,然后根據(jù)學(xué)生所用時間和讀的效果,對默讀情況進(jìn)行評定。)

      三、再讀課文,交流感受。

      結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓Υ题瑵h斯的看法。

      童話故事的作者一般都把自己的愿望、主張、善惡標(biāo)準(zhǔn),賦予自己作品中的人物身上,對人物的評價,實(shí)際上就是在理解作者的表達(dá)意圖。

      他是堅(jiān)毅、有獨(dú)立精神、樂觀的人。他在家人都煩他,不能和他一起正常生活的情況下,“頑強(qiáng)地活了下來”;他8歲就獨(dú)自一人去森林里生活;為了追求自己的幸福,忍痛燒掉刺猬皮,變成了英俊的小伙子。

      他是正直、善良的人。他使迷路的國王平安回到王宮,對信守諾言的公主決不傷害;他尊重自己的父親,把養(yǎng)的一大群豬送給父親,還把從小不喜歡他的父親接到自己的王國。

      對于其他的人物的看法,應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。

      對其他人物你還有什么看法?

      你覺得這篇童話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

      四、理解感悟

      課文寫了大小共5件事:

      (1)農(nóng)夫的妻子生了一個怪兒子--刺猬漢斯,他頑強(qiáng)地活了下來。

      (2)漢斯8歲時帶著笛子,騎著公雞,趕著豬到森林里生活。

      (3)一個迷路的國王向漢斯打聽路,并寫下保證,將回到王宮遇到的第一件東西賜予漢斯;國王沒有兌現(xiàn)諾言,漢斯很看不起他。

      (4)第二個向他問路的國王兌現(xiàn)了諾言。刺猬漢斯變成了英俊的小伙子,與公主結(jié)了婚。

      (5)漢斯把它的父親接到了他的王國。

      五、拓展延伸

      講講你喜歡的一篇格林童話,說說為什么喜歡。

      六、板書設(shè)計(jì)

      一、刺猬漢斯出生

      二、去森林生活

      三、第一個國王背信棄義

      四、第二個國王一諾千金

      五、一家人過上幸福生活

      教學(xué)反思

      學(xué)習(xí)作者寫作的邏輯組織能力,運(yùn)用到平時的習(xí)作中去。

      八、作業(yè)布置

      一、把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選擇你喜歡的兩個詞語,各寫 一個意思完整的句子。

      冷嘲熱(  )  興高采(  )  不(  )一顧

      言(  )無信  熊熊燃(  )  (  )心照料

      二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

      近義詞

      頑強(qiáng)-(  )  照料-(  )

      反義詞

      頑強(qiáng)-(  )  昂貴-(  )

      三、兩位迷路的國王,都向漢斯寫了保證書,回到了自己的王宮后,他們的表現(xiàn)有什么不同?你敬佩哪一位國王?說說理由

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