大班美術(shù)教案果樹媽媽寶寶多
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案果樹媽媽寶寶多，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案果樹媽媽寶寶多1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。
2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹，感受各種水果的美麗。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動重點：
引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。
活動難點：
指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果，水果要盡量畫多，顏色搭配鮮艷。
活動準(zhǔn)備：
記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
1、師提問：小朋友們，秋天到了、果園里的果子成熟了，那里有一顆神奇的果樹，果樹上長著各種水果，請小朋友猜猜有什么水果？
幼兒：（蘋果、香蕉、菠蘿……）
二、教師范畫
1、師（出示范畫）：小朋友們仔細(xì)看，老師這顆奇妙的果樹上，有哪些水果？哪些是你覺得比較難畫的？
小朋友（石榴，葡萄……）
2、教師范畫，根據(jù)小朋友認(rèn)為比較難的水果進(jìn)行示范畫。
三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)
1對小朋友提出作畫要求
師：小朋友們，畫的時候請注意，看看誰的樹上果子最多？誰的果子顏色最漂亮？
2、指導(dǎo)個別能力弱的孩子注意顏色的搭配、
3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。，
四、講評
1、師：現(xiàn)在，我們來看一看，誰的果樹上的果子，品種最多啊？
2、師：誰的果樹上的顏色最漂亮��？
五、展覽
把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區(qū)展覽
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
大班美術(shù)教案果樹媽媽寶寶多2
【活動目標(biāo)】
1、大膽發(fā)揮想象，畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。
2、通過想象進(jìn)行繪畫的樂趣。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、收集各種各樣的水果。
2、繪畫紙、水彩筆，每人1份。
【活動過程】
1、從神奇的箱子里，依次出示各種各樣的水果，激發(fā)幼兒的興趣，并觀察水果的特征。
2、講故事引入繪畫主題。
師：在神秘的果園里，有一棵神奇的果樹，樹上結(jié)了許許多多的果子。秋天到了，這些果子都成熟了。它們很特別，不光樣子好看，而且還有特殊的香味，引來了許多小動物。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇特呢？鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。
幼兒自由發(fā)言。
師：你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢？激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，構(gòu)思外形奇特的水果和果樹。
師：你們想象中的奇特的水果是什么形狀的？有哪些顏色？味道怎樣？引導(dǎo)幼兒想象神奇的水果的形象；這棵果樹除了果實奇特以外，樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)揮想象，豐富表現(xiàn)內(nèi)容。
4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒觀察水果后進(jìn)行想象再畫。
引導(dǎo)幼兒大膽想象，在果樹上畫滿各種神奇的水果。
在給水果涂色時，提醒幼兒注意選用適當(dāng)?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。
5、幼兒互相介紹自己的作品，說一說自己的作品的神奇之處。
【活動反思】
愛幻想是孩子的天性，奇思妙想的創(chuàng)造活動讓孩子其樂無窮。孩子們喜歡水果，熟悉水果，也愛畫水果，利用孩子的童年特性和對自然界各種事物的好奇心，讓孩子在美術(shù)活動中充分發(fā)揮愛想，敢想的特點，通過想想，玩玩，畫畫一系列學(xué)習(xí)活動，體驗造型表現(xiàn)的樂趣。課堂上我先讓學(xué)生來說說水果對我們?nèi)梭w的益處，具有什么樣的功能，讓他們知道一些簡單的生活常識，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。欣賞書中作品，找找他們的優(yōu)點，你能想出更好的主意設(shè)計出更神奇的.果樹嗎讓大家相互介紹自己的想法，完善自己的想法。動手作畫之前提示色彩的運(yùn)用和搭配。老師在巡視的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)亮點也要及時展示大力鼓勵。在這樣的氛圍下增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望，用色也大膽了。
大班美術(shù)教案果樹媽媽寶寶多3
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)向一個方向均勻涂色的基本方法。
2、會選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。
3、能夠注意握筆的姿勢和坐姿。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊，油畫棒人手一盒。幼兒有看圖閱讀故事《會走路的水果樹》經(jīng)驗。
活動過程：
一、閱讀故事《會走路的水果樹》，引出果樹媽媽。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，看圖閱讀故事《會走路的水果樹》。
�。�2）教師：秋天，詞尾媽媽出去找吃的東西，他路過了哪些水果樹？身上帶了哪些水果？小刺猬看見了一棵什么樹呢？
（3）教師：秋天到了，果園里有許多神奇的果樹媽媽呢
�。∷麄儠Y(jié)出哪些水果寶寶呢？（紅紅的XX，黃黃的XX，紫紫的XX）
二、引導(dǎo)幼兒大開幼兒用書，感知果樹上的各種水果。
�。�1）教師：這是一棵神奇的果樹媽媽，果樹媽媽身上結(jié)了哪些水果寶寶？怎樣使這些寶寶穿上漂亮的衣服那？
（2）教師在黑板上畫一個蘋果、一根香蕉、一個梨子，然后，請個別幼兒嘗試給水果涂色，期其余幼兒觀察，大家共同探索涂色方法，知道朝著一個方向涂色容易涂均勻。
三、交代要求，幼兒涂色活動，教師巡回指導(dǎo)。
（1）幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。
�。�2）提醒幼兒在輪廓線內(nèi)朝著一個方向涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。
（3）檢查幼兒的握筆姿勢和坐姿，及時給予糾正，表揚(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。
四、展示幼兒的作品，大家觀摩評價。
欣賞幼兒作品，請幼兒說說，你是怎樣給水果涂色的，你最喜歡哪一棵果樹。
五、音樂活動《蘋果》。
�。�1）教師：果園里的水都熟了，我們一起去摘水果吃吧！
�。�2）音樂起，教師和幼兒一起隨著音樂表揚(yáng)唱《蘋果》，啟發(fā)幼兒大膽地仿編歌曲。活動開始出示了《神奇的水果樹》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子們觀察著樹上的各種水果，當(dāng)看到有些香蕉寶寶，梨子寶寶、蘋果寶寶是白色時，馬上就想到了為它穿上外衣。我有意識的請能力弱的寶寶來給它們涂色，給孩子提供了練習(xí)的機(jī)會。
活動反思：
這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創(chuàng)編過歌曲《蘋果》，他們已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動。請孩子講述自己的作品時，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力，也使孩子能積極表述。
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