小班教案優(yōu)秀

時(shí)間：2022-11-22 19:07:46 教案我要投稿

小班教案優(yōu)秀

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班教案優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案優(yōu)秀

小班教案優(yōu)秀1

　　一、活動(dòng)題目

　　紙飛鏢飛起來(lái)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會(huì)影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對(duì)探究的興趣，小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來(lái)。

　　三、適用對(duì)象

　　3～4歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　大小不同的紙若干張。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　探究活動(dòng)一

　　探究的問(wèn)題：同樣材料的紙飛鏢，哪種投擲方法飛得遠(yuǎn)。

　　幼兒討論。

　　（1）用力投紙飛鏢比輕投飛得遠(yuǎn)。

　　（2）向上投紙飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　（3）向下投紙飛鏢飛得近。

　　做一做。幼兒用相同的.紙、相同的方法，每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。

　　（1）向上投紙飛鏢。

　　（2）向下投紙飛鏢。

　　記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。

　　（1）用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠(yuǎn)。

　　（2）向上投紙飛鏢比向下投飛得遠(yuǎn)。

　　探究活動(dòng)二

　　解決的問(wèn)題：用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢，比一比大飛鏢和小飛鏢哪個(gè)飛得遠(yuǎn)。

　　幼兒討論。

　　（1）大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　（2）大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠(yuǎn)。

　　用大、小紙各折一只相同形狀的飛鏢。

　　用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。

　　記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1．教師要注意自然因素對(duì)飛鏢飛行距離的影響，如風(fēng)力及用力大小等。

　　多次嘗試。

　　2．3～4歲幼兒的手部小肌肉動(dòng)作不夠準(zhǔn)確、細(xì)致，在折飛鏢時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確，教師對(duì)幼兒折飛鏢的過(guò)程可進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。

小班教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)把泥搓成長(zhǎng)條粘接成圓環(huán)的方法。

　　2、激發(fā)幼兒自由想象講述：自己做出的圓環(huán)像什么。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)陶藝的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布

　　2、課前讓幼兒觀察圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示范作，引導(dǎo)幼兒觀察

　　師：你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來(lái)的嗎？

　　二、教師邊念兒歌，邊做示范。

　　師：今天我們就也來(lái)做圓環(huán)，好嗎？請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：

　　小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、先把陶泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；

　　2、把團(tuán)好的陶泥放在兩手上來(lái)回的搓；

　　3、接自己搓的圓環(huán)擺成各種圖形。

　　四、評(píng)講幼兒作品：

　　說(shuō)說(shuō)自己做的圓環(huán)像什么？

　　活動(dòng)反思：

　　在主題活動(dòng)中為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式，而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過(guò)程。主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，這樣有利于教師對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo)，大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量。