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    幼兒園大班音樂課件

    時間:2022-10-28 17:01:46 教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂課件集錦

    幼兒園大班音樂課件集錦1

      設計意圖:

    幼兒園大班音樂課件集錦

      本次活動課的靈感來自于孩子在平時的一個小動作,再結合我們平時教學中的節奏練習,為了使節奏練習不枯燥,單一,所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。

      活動目標:

      1、熟悉樂曲,練習哼唱。探索合適的節奏為樂曲伴唱。

      2、初步學習看指揮演唱,在合作伴唱中體驗表演的快樂。

      3、能大膽表現歌曲的內容、情感。

      4、有感情地學唱歌曲。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動過程:

      一、聽音樂導入師:請小朋友先聽一段音樂,聽聽是什么音樂。

      師:你們知道這首曲子是怎么演奏出來的嗎?

      揭曉答案:看視頻,一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師:看出來了嗎?樂曲是用什么演奏出來的?

      師:這種演唱方法叫做無樂器伴唱。

      二、初步學習伴哼唱師:這個叔叔用嘴巴發出聲音模仿了樂曲,你們想不想也來試試?

      師:你們的嘴巴可以發出什么聲音?

      選取幼兒發出的一個合適的音整首哼唱。如:嘟、露等。

      三、用合適的節奏和聲音練習樂曲師:我們的嘴巴還能發出什么聲音?

      選取一個聲音練習,但發現問題。引導幼兒變換出其它節奏。

      師:剛才的聲音我們還用剛才得方法唱出來還合適么?怎么辦?

      在練習節奏的基礎上引導幼兒看老師的指揮演唱。

      師:你們剛才是怎么唱準節奏的?

      換另一個節奏和聲音再次進行練習。

      四、合作伴唱是:現在我們來試試把兩種聲音合到一起去試試,我們唱過類似的歌曲嗎?

      分組進行練習表演唱。

      合作表演唱時提醒幼兒繼續注意看手勢。

      五、結束:

      師:今天,我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小伙伴們一起練習了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節奏來為這首曲子再來伴唱。

    幼兒園大班音樂課件集錦2

      一、活動目標:

      1、繼續學習用連貫、優美、輕柔的`聲音演唱歌曲。

      2、嘗試根據圖片、動作的提示理解歌詞,并進行演唱。

      3、讓幼兒體會恬靜、優美的合唱效果給人帶來的享受。

      4、讓幼兒感受到和同伴一起活動的樂趣。

      二、活動準備:

      相應的圖片6張

      三、活動過程:

      (一)練聲《山谷回音真好聽》

      (二)復習歌曲《柳樹姑娘》

      1、用連貫優美的聲音演唱歌曲

      2、分角色合唱襯詞。

      (三)學習歌曲

      1、創設情景,談話導入。

      (1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡覺了,怎么辦呢?

      (2)怎樣來哄娃娃睡覺?

      (3)你們聽,老師是怎樣來哄娃娃睡覺的?(老師深情的哄娃娃睡覺,范唱歌曲一遍)

      2、根據圖片、動作,理解歌詞。

      (1)歌曲哪些是搖籃?(根據幼兒的回答出示相應的圖片)

      (2)搖著哪些寶寶呢?(根據幼兒的回答出示相應的圖片)

      (3)還有誰呢?

      (4)白云、浪花、風兒在干什么?(引導幼兒分別做飄、翻、吹的動作)

      3、完整地演唱歌曲。

      (1)欣賞旋律一遍,感受旋律恬靜、優美的意境。

      (2)用動作、圖片提示,嘗試把詞填入,完整地演唱這首歌曲。

      (3)第二遍引導幼兒用連貫、優美、輕柔的聲音演唱。

      (4)第四遍合作演唱,兩位幼兒結伴,用手搭成搖籃,深情地演唱歌曲。

      4、分角色合唱襯詞。

      (1)老師唱歌詞,幼兒哼唱襯詞。

      (2)男女分角色合唱2遍。

      四、活動延伸:

      還有哪些是搖籃,搖著誰呢,讓我們一起來畫一畫,編一編,唱一唱好嗎?

    幼兒園大班音樂課件集錦3

      活動目標:

      1、激發幼兒對采茶律動活動的興趣,培養幼兒動作的節奏感和協調性。

      2、感受曲子的歡快熱烈的情緒,體會繁忙的采茶場面與氣氛。

      3、知道茶葉長在茶樹上,茶葉能泡水喝。

      4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

      5、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

      活動準備:

      1、電腦課件和圖譜。

      2、錄音機及采茶錄音帶。

      3、茶葉及杯子。

      活動重點:

      幼兒通過音樂律動練習,熟悉節奏,從而了解曲子活潑、歡快的情緒。

      活動設計:

      1、活動導入:教師帶領幼兒在音樂聲中入場,用生動的語言引導幼兒進入本節課的學習。

      小朋友,我們一起去郊游吧!這里的景色可真美,看!我們來到了什么地方?

      2、活動過程:

      (1)引導幼兒看課件,懂得茶鄉有許多茶樹,知道采下的茶葉經過簡單的加工可以泡水喝,喝茶有利于健康,了解關于茶葉的簡單知識。

      (2)欣賞音樂,讓幼兒感受曲子的內容,并隨意做出喜歡的動作。

      (3)教師與幼兒一起探討采茶的方法:左手提籃子,右手大拇指和食指將茶葉采下來,指導幼兒放茶葉的時候眼睛要看好,不要把茶葉放在籃子外面。

      (4)引導幼兒根據采茶的音樂,學習采茶的動作,要手到眼到,合拍表演,讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。

      (5)學會律動后,教師引導幼兒即興創編動作表演,把音樂分成兩部分,第一段為去茶園的路上,第二段為采茶。

      (6)出示圖譜,讓幼兒學會根據圖譜來欣賞曲子,并做出相應的律動。

      (7)教師引導幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動,激發幼兒對采茶律動的興趣。

      3、活動結束:

      教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人,結束本次活動。

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