小學(xué)音樂三級下小船教案小小的船教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)音樂三級下小船教案小小的船教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事的情趣。
2、豐富詞：一節(jié)一節(jié)，理解動詞：推、拉、拖，會使用句式：xx開來了xx船。
3、初步嘗試仿編故事。
教學(xué)重點：
1、理解故事內(nèi)容，會使用句式：xx開來了xx船。
2、初步學(xué)習(xí)仿編故事。
教學(xué)難點：
會用句式：xx開來的是xx船，進行仿編。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，玩具藕、茄子、香蕉。
2、知識準(zhǔn)備：認識藕、茄子、香蕉，及常見的水果蔬菜。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒活動的興趣
出示小河背景。
提問：這是哪？（小河邊）
二、完整欣賞故事
1、請幼兒想辦法解決問題，拓展思維
提問：誰來了？（小青蛙、小老鼠、小雞）
他們想到河對岸去，有什么辦法？”（幼兒自由發(fā)言）
2、看課件，教師完整講述故事。
三、幫助幼兒理解故事內(nèi)容
1、提問：故事的名字是什么？
青蛙
提問：
1）、青蛙開來了什么船？（藕）
2）、什么樣的藕？（出示實物，幼兒觀察，豐富詞：一節(jié)一節(jié)）
3）、學(xué)說句子：青蛙開來了一節(jié)一節(jié)的'藕船，圓圓的荷葉作風(fēng)帆。
老鼠
提問：
1）、老鼠開來了什么船？（茄子船）
2）、什么樣的茄子船？用好聽的詞說說？（紫色的茄子船）
3）、學(xué)說句子：老鼠開來了紫色的茄子船，圓圓的荷葉作風(fēng)帆。小雞
提問：
1）、小雞開來了什么船？（香蕉船）
2）、什么樣的香蕉船？（彎彎的香蕉船）
3）、學(xué)說句子：小雞開來了彎彎的香蕉船，圓圓的荷葉作風(fēng)
2、幼兒自由交流：練習(xí)使用句式xx開來了xx船。
3、理解動詞：推、拖、拉。
出示幻燈片6
青蛙
提問：
1）、小青蛙推來了大甜藕，誰來推一推？
2）、用個別與集體相結(jié)合的方式模仿“推”的的動作。
老鼠
提問：
1）、誰來學(xué)學(xué)拉的動作？
2）、用個別與集體相結(jié)合的方式模仿“拉”的的動作。
小雞
提問：
1）、誰來學(xué)小雞拖的動作？
2）、用個別與集體相結(jié)合的方式模仿“拖”的的動作。
三、仿編故事
1、出示果園背景，幼兒觀察。
提問：
還有許多小動物也想到河對岸去玩，它們可以用果園里的什么做小船？
2、幼兒自由交流，教師巡回，引導(dǎo)幼兒使用句式講述。
3、個別幼兒仿編句子。
四、結(jié)束
小動物玩的真開心，小朋友也和老師出去玩玩吧！跟隨老師出教室。
希望喵喵能夠幫助到您哦！
4.游戲教案小船過橋玩法
1、通過探究活動知道有些物體會沉，有些物體會浮，初步感知沉浮現(xiàn)象。
2、制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。活動準(zhǔn)備：大水盆、水。
大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。
活動形式：集體/小組活動過程
1.出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。（下沉。）
2.出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。（飄浮。）
3.向幼兒提問：把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么？車和船的外形有什么不一樣？船像什么？
4.出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。
5.老師示范利用紙盒等材料做玩具船：在紙盒中央貼一小塊泡沫板；用牙簽穿過彩色紙；把牙簽插在泡沫板上。
6.請幼兒嘗試自己做小船。
7.請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。
活動評價：能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。？能制作簡單的能夠漂浮的玩具船。
活動建議：教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，隨時捕捉孩子的新信息，以便生成新的活動。將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物。
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