《銀屏之歌》教案設計

時間：2022-08-26 18:52:15 教案我要投稿

《銀屏之歌》教案設計

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼摹躲y屏之歌》教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《銀屏之歌》教案設計

　　課題：

　　《銀屏之歌》

　　課型

　�。阂魳沸蕾p課

　　地點

　�。憾嗝襟w教室

　　授課班級

　�。撼跻�

　　課時

　　：一課時

　　教具

　�。憾嗝襟w、音響

　　教材分析：

　　本節課難重點是要讓學生建立起影視音樂的初步印象，能夠感受影視音樂的情感和意境。

　　學生分析：《銀屏之歌》選自義務教育課程標準實驗教科書《音樂》（人教版）七年級下冊。本節課教學內容以中國古代四大名著之《三國演義》、《水滸傳》的主題歌和歌曲《送別》為主，通過欣賞，使學生了解影視音樂的不同類別并能夠結合所熟悉的電影及電視劇，自主分析其中音樂的作用。由于影視本身就是綜合藝術，因此影視音樂也具有綜合藝術的一般特點。在實施教學的過程中，便于激發學生參與的熱情。學生對《三國演義》和《水滸傳》比較熟悉，尤其《好漢歌》更是唱起來朗朗上口，所以說學生可以憑自己對影視的了解通過欣賞對歌曲的音樂情緒，人物形象及人物的不同個性作出較準確的描述。在歌曲《送別》中，他們能夠根據歌詞的內容，了解并從中感受體驗“一斛濁酒盡余歡，今霄別夢寒”生離死別的情景。

　　設計意圖：

　　本節課通過多媒體課件教學感受與鑒賞影視音樂，改變課程實施過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生理解，整合信息，獲取新知識的能力，情感體驗由感性上升到理性的能力，以及交流，表達互動的能力，在整個教學設計中，以學生為主體，以音樂審美為核心，培養學生的音樂鑒賞能力情感體驗能力和表現能力。

　　教學內容：

　　1、學唱歌曲《送別》

　　2、欣賞影視作品《敢問路在何方》、《好漢歌》、《枉凝眉》

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲《送別》，體會和表達歌曲的意境與情感。

　　2、通過欣賞以上作品，讓學生對影視音樂有一個初步的認識和了解，并體會每首歌曲所表達的情感及其在電視連續劇中的作用。

　　3、學會運用音樂要素來表現和詮釋音樂作品。

　　教學重點與難點：

　　讓學生建立起影視音樂的初步印象，并通過欣賞提高同學們感受與鑒賞音樂.表現與創造音樂的能力。

　　教學過程：

　　（一）唱歌

　　1、導入：同學們從小就愛看電影、電視和動畫片，想想哪些歌曲讓你經久難忘（老師也可先示范或提示，讓學生稍作思考后回答）2.在中學語文教材中有一篇課文《城南舊事》,由它拍成的電影中，有一首歌曲貫穿其中，同學們知道是什么曲子嗎？（《送別》）

　　2、朗讀歌詞，結合古詩感受其意境。

　　3、播放并演唱歌曲《送別》，體會歌曲所表達的'意境。（憂傷、凄涼.傷感的離別之情）

　　4、介紹詞曲作者（講述小故事）

　　5、討論歌曲的結構特點（A＋B＋A）

　　6、哼唱旋律，用多種演唱方式表現（演唱時注意情感的表現）

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　　1、我國有哪四大名著，同學們對其中的劇情和人物還有印象嗎？（西游記、三國演義、水滸傳、紅樓夢）

　　2、請同學們哼唱根據四大名著改編的電視連續劇中的主題曲。

　　3、影視音樂通常有：主題曲、插曲、片頭曲、片尾曲、情節音樂、背景音樂等。

　　A、播放《敢問路在何方》

　　1、討論：這首作品的音樂情緒是怎樣的？它塑造了唐僧、孫悟空師徒四人怎樣的形象？(奔放豪邁、堅定有力。具有鍥而不舍、不畏艱險的英雄形象)

　　2、簡述音樂要素在表現音樂作品中的作用：

　　（旋律、節奏、速度、力度、音色、和聲、調式、調性等）

　　3、《西游記》中四個鮮明的人物形象，如何用音樂要素來表現？（節奏練習、下滑音、旋律起伏等）

　　4、這部作品對我們的學習和生活態度有何啟迪？

　　（學習不能半途而廢、虎頭蛇尾，要知難而進，敢問路在何方，路在腳下，執著、堅持就是勝利）

　　B、欣賞《好漢歌》

　　1、這首歌曲的特點是突出了劇情還是突出了人物的性格特點？

　　2、討論梁山好漢的性格特點（俠肝義膽、壯士情懷、忠義之心）

　　3、這首作品的旋律、節奏、歌詞、音程有何特點。（歌詞韻味十足、蕩氣回腸。旋律豪爽、奔放。節奏一字一音、酣暢淋漓。音程起伏跌宕）

　　4、《水滸傳》是一部經典名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》。

　　C、欣賞《枉凝眉》

　　1、歌詞解析

　　2、旋律、節奏、速度的特點

　　3、留意該作品使用的樂器和特點？（古琴、編鐘）

　　4、旋律：具有傳統音樂的風格特征（委婉、細膩、一唱三嘆）

　　節奏：平緩、感情濃郁

　　音調：含有某種虛幻與空靈的色彩

　　5、請你對比《好漢歌》、《枉凝眉》這兩首主題曲的音樂風格，說說它們各自塑造了怎樣的人物形象和個性?(一種是路見不平、拔刀相助，打著“替天行道’’旗號殺富濟貧的英雄好漢，一種是深受封建禮教迫害的癡情兒女)

　　6、你能從這兩部作品中選出最具代表性的句子嗎？可否獲得什么理性的認識呢？

　　（三）討論影視主題曲的作用和意義

　　1、一部優秀的影視主題曲往往具有較高的藝術性和思想性，不同的音樂題材會使你體會到祖國美麗的大好河山，喚起你的民族自豪感，更能激發起強烈的愛國熱情。

　　2、它有著一定的特征和顯著的地位，對影視的人物性格和劇情有一定的概括性，表現出一個完整或相對完整的音樂思想，其音調貫穿整個影視作品，給人以無盡的回味和美感。

　　3、影視作品中的音樂，不僅包括主題曲，還有插曲、情節音樂、背景音樂、過渡音樂等。同學們只要平時多注意積累，你就會擁有許多優秀的音樂，你的生活也會變得非常豐富和美好。

　　4、請同學們課后搜集相關的影視作品，和老師同學們一起分享音樂帶給我們的快樂。

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