滬教版《四個(gè)愿望》優(yōu)秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的'滬教版《四個(gè)愿望》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
教材分析：
《米佳的愿望》是一篇反映兒童生活的記敘文。全文以米佳感受四季記下愿望為線索，描述了春、夏、秋、冬四季的特點(diǎn)和米佳在不同季節(jié)里的活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了多種形式的識字方法，以趣促學(xué)。在教學(xué)的最后我設(shè)計(jì)了拓展學(xué)習(xí)與課后延伸，將聽說讀寫有機(jī)結(jié)合到一起。
教學(xué)目標(biāo)：
1.識記“敏”、“仗”“滑”等18個(gè)生字。
2.正確、流利的朗讀課文，體味一年四季都很美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識記生字，朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1.今天，老師要給大家介紹一位新朋友，想認(rèn)識他嗎?他的名字叫佳敏。(板書：佳敏)佳敏是一個(gè)活潑可愛的孩子，今天，他要給大家說—說他的四個(gè)愿望。(板書：四個(gè)愿望)
2.認(rèn)讀“敏”字，指名讀課題。看了課題，你想知道什么?
二、初讀課文，認(rèn)記生字
1.教師范讀課文。
2.學(xué)生自由大聲讀課文，用自己喜歡的方式畫出不認(rèn)識的生字，并先自己動(dòng)腦想辦法認(rèn)識。
3.指名讀課文，糾正字的讀音。
三、識記生字
1.利用課件學(xué)習(xí)生字。
2.玩字卡識記生字。
a我來擺，你來認(rèn)。b我來讀，你來收。
3.搶記生字。
教師出示字卡，學(xué)生搶認(rèn)讀生字。
4.巧記生字我能行。
今天的生字，相信你一定會(huì)有更好的方法來識記。學(xué)生各抒己見，評選最佳識記法。
四、練習(xí)鞏固
a開火車認(rèn)讀生字。b玩課件認(rèn)讀詞語。
五、送字回文，美讀全文，體味每個(gè)季節(jié)都很美
1.齊讀課文。
2.討論：那米佳到底喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)一年四季都很重要)
3.總結(jié)：春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天白雪皚皚。這四季都非常美，佳敏都非常喜歡。
六、我會(huì)寫
我們一起了解了佳敏的四個(gè)愿望，小朋友們你們的愿望一定也很美好。像佳敏那樣把你的愿望也寫下來吧!
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