《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-25 18:41:17 教案我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編精心整理的《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　2、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　3、理解“人與人之間……比金錢(qián)更重要”這句話的含義。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解課文的中心句。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦課件

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、故事導(dǎo)入，意識(shí)誠(chéng)信。

　　1、《狼來(lái)了》的故事，誰(shuí)知道，給大家講一講。

　　（這個(gè)孩子為什么最后會(huì)落到那個(gè)下場(chǎng)？是因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，所以人們都不信任他。那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“誠(chéng)實(shí)與信任”的`文章。”

　　2、引出本課題。

　　板書(shū)課題“誠(chéng)實(shí)與信任”。

　　3、就題質(zhì)疑，引讀課文。

　　齊讀課題。讀了這個(gè)課題，猜一猜這一篇文章會(huì)寫(xiě)了什么內(nèi)容？

　　那么就請(qǐng)帶著這些猜測(cè)來(lái)讀課文吧。

　　二、初讀課文，初識(shí)誠(chéng)信。

　　1、自讀課文（提出自讀要求）。

　　2、檢查自讀情況。

　　（１）出示本課生字詞，認(rèn)讀。

　　（２）檢查讀書(shū)情況

　　（３）交流讀后感悟。

　　你認(rèn)為這篇文章重要的一句話是什么？

　　課件出示這句話。

　　“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)理重要，我再次謝謝你！”

　　3、交流談話。

　　（１）這句話是誰(shuí)說(shuō)的？他為什么要說(shuō)這句話？作者有什么反應(yīng)？找出相關(guān)的內(nèi)容讀一讀。

　　（２）作者為什么要留下字條？找出相關(guān)內(nèi)容讀一讀？

　　（３）車子為什么會(huì)將反光鏡撞碎？找出相關(guān)內(nèi)容體會(huì)一下作者的寫(xiě)作方法。

　　三、再讀課文，感悟誠(chéng)信。

　　1、學(xué)習(xí)１～４自然段。

　　（１）指名讀１～４自然段。

　　明確故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，和作者所采取的措施。

　　（板書(shū)：無(wú)人碰撞留下字條）

　　（２）無(wú)人撞車留下紙條，說(shuō)明作者是個(gè)什么樣的人？（板書(shū)：誠(chéng)實(shí)）

　　（３）齊讀課文中心句“人與人之間……更重要”。

　　2、學(xué)習(xí)4～10自然段。

　　（１）指句讀。

　　（２）主人為什么打電話給作者？（板書(shū)：電話致意不讓賠償信任）

　　（3）分角色讀。

　　（４）齊讀中心句（人與人之間……比金錢(qián)更重要）

　　（５）板書(shū)：比金錢(qián)更重要。

　　3、延伸、總結(jié)。

　　看來(lái)誠(chéng)實(shí)與信任能創(chuàng)造美好的境界。

　　四、自學(xué)本課生字。

　　1、小組合作學(xué)習(xí)本課的生字，交流識(shí)字方法。

　　2、描紅。

　　五、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、課外聽(tīng)寫(xiě)，并擴(kuò)詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、檢查生字詞識(shí)記情況：

　　（１）認(rèn)讀生字詞。

　　（２）聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

　　3、讀文。

　　二、學(xué)習(xí)第11自然段。

　　1、指名讀文。

　　２、作者有何感想？為什么深印在大腦里？

　　3、再讀中心句（人與人之間……比金錢(qián)更重要）

　　三、延伸拓展，爭(zhēng)做誠(chéng)信。

　　1、總結(jié)

　　思考。這篇課語(yǔ)文為什么要用誠(chéng)實(shí)與信任作題目？能換個(gè)題目嗎？

　　2、補(bǔ)充材料Ｐ117—118

　　從前，有兄弟倆開(kāi)了一家酒店，由于他們志的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

　　有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣(mài)了二兩銀子。晚上哥哥回來(lái)，弟弟得意地將自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的我。誰(shuí)知哥哥一聽(tīng)，急得雙腳直跳，說(shuō)：“唉，我們最值錢(qián)的東西，叫你二兩銀子就賣(mài)掉了！”弟弟不以為然雯：“哪里會(huì)有這么嚴(yán)重！”還是我行我素。

　　果然，從此他們的生意不如以前紅火，最終徹底破產(chǎn)。弟弟悔恨地流著淚說(shuō)：“我明白了……”

　　（１）想想看，“我們最值錢(qián)的東西”指的是什么？結(jié)尾弟弟會(huì)說(shuō)些什么？

　　（２）讀一讀，抄一抄

　　人無(wú)信不立

　　火心要空，人心要實(shí)

　　3、回復(fù)返唱

　　再回到文中那段話（人與人之間……比金錢(qián)更重要）讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

　　四、作業(yè)。

　　課外搜集有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　19誠(chéng)實(shí)與信任

　　無(wú)人碰撞、留下字條、誠(chéng)實(shí)