活動(dòng)名稱-一起來刷牙

活動(dòng)名稱-一起來刷牙

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得保護(hù)牙齒的重要性。了解齲齒形成的原因，掌握預(yù)防齲齒的方法。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解幼兒對(duì)牙齒保護(hù)知識(shí)的了解和日常行為的情況。為活動(dòng)更有針對(duì)性提供依據(jù)。

　　2、FLSAH動(dòng)畫、故事光盤、牙齒的模型、幼兒每人一套漱具、小牙刷、小鏡子等。刷牙記錄表。

　　（三）活動(dòng)過程：

　　1、老師指導(dǎo)幼兒用小鏡子觀察自己的牙齒，看看自己的牙齒是什么樣子。助教老師提示幼兒從牙齒的顏色、整齊度、是否有蛀牙等方面進(jìn)行觀察。談話：分享經(jīng)驗(yàn)，怎樣保護(hù)我們的牙齒，豐富幼兒對(duì)保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)。

　　2、老師利用圖片和模型介紹預(yù)防齲齒的方法。如：少吃零食、用正確的方法刷牙、睡覺前不吃零食、定期做口腔檢查等。幫助幼兒提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、與幼兒共同欣賞故事《松鼠王子歷險(xiǎn)記》引出問題：“怎樣才是正確刷牙？”

　　4、老師請(qǐng)幼兒說一說自己平時(shí)是怎樣刷牙的？，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。預(yù)想策略：（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。）幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)的，教師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言加以引導(dǎo)。

　　5、教師請(qǐng)幼兒觀看課件，，提出問題，帶著問題去看。觀看后教師提問：刷牙時(shí)先要做什么？怎樣正確的`刷牙？上邊的牙齒怎樣刷？下邊的牙齒怎樣刷？兩邊的牙齒怎樣刷？

　　6、老師介紹正確的刷牙方法。以模型做演示正確的刷牙方法。

　　7、教師以兒歌的形式幫助幼兒小結(jié)刷牙的方法。教師邊示范，邊說兒歌，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，加深印象。“小牙刷，刷呀刷。刷完上牙，刷下牙，最后再刷咬合面。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷。天天早晚堅(jiān)持刷。”

　　8、幼兒集體練習(xí)刷牙。教師播放刷牙歌，激發(fā)幼兒興趣。預(yù)想策略：引導(dǎo)幼兒同伴間學(xué)習(xí)。老師拿著牙具，巡回指導(dǎo)，邊說兒歌，邊提示幼兒正確的刷牙方法。

　　9、結(jié)束部分：互相檢查牙齒刷得干凈嗎？談?wù)勊⑼暄赖母惺堋?/p>

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