幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《智力闖關(guān)》教案含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《智力闖關(guān)》教案含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、了解自編應(yīng)用題必須有兩個(gè)數(shù)和一個(gè)問題。（重點(diǎn)）
2、能編出7以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題并說出算式。（難點(diǎn)）
3、體驗(yàn)創(chuàng)編過程的成功與快樂。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：熟練掌握7以內(nèi)數(shù)的加減法、有參與闖關(guān)游戲的'經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片每人一套、操作盤每人一個(gè)
活動含過程：
1、創(chuàng)設(shè)“游覽迪士尼萌寵樂園”情境，幼兒復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減法第一關(guān)：走進(jìn)迪士尼
1出示課件，復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減法幼兒說算式答案，
2對比了解算式的都有三個(gè)數(shù)字和不同處
教師小結(jié)：每個(gè)算式都有三個(gè)數(shù)字組成，加法的得數(shù)越來越多，減法的得數(shù)越來越少。
2、“走進(jìn)萌寵樂園”，學(xué)習(xí)自編7以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題并說出算式。
（1）第二關(guān)：看圖編應(yīng)用題
1教師示范編加法應(yīng)用題的方法，幼兒自主發(fā)現(xiàn)編應(yīng)用題需要的條件：兩個(gè)數(shù)字和一個(gè)問題。
2根據(jù)圖片，幼兒初步嘗試創(chuàng)編減法應(yīng)用題，體現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字和一個(gè)問題。
3幼兒自主創(chuàng)編7以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。
4小結(jié)：編應(yīng)用題需要的條件：兩個(gè)數(shù)字和一個(gè)問題。加法用“一共”，減法用“還剩”。
（2）第三關(guān)：看算式編應(yīng)用題出示7以內(nèi)加減法算式，幼兒結(jié)合算式用不同的內(nèi)容編加法減法編應(yīng)用題。
3、第四關(guān)：“萌寵捉迷藏”，鞏固對自編應(yīng)用題的認(rèn)識。幼兒根據(jù)圖片，擺算式編應(yīng)用題。
幼兒認(rèn)真觀察圖片，根據(jù)圖片中動物的方向和位置，判斷加減法并創(chuàng)編應(yīng)用題，鞏固對自編應(yīng)用題的認(rèn)識，提高幼兒觀察圖片的能力。
課后反思：
本次活動內(nèi)容在大班數(shù)學(xué)中是一個(gè)比較難的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)了幼兒邏輯思維能力和創(chuàng)編的能力，我采用了情境闖關(guān)的形式，激起孩子的興趣，讓他體驗(yàn)到闖關(guān)創(chuàng)編的樂趣。創(chuàng)編應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)是已知的兩個(gè)數(shù)字和一個(gè)未知的問題組成，只要掌握了這兩點(diǎn)孩子們就能編應(yīng)用題，我也采用了多種方式來輔助孩子們進(jìn)行觀察、創(chuàng)編。整個(gè)活動過程通過讓幼兒發(fā)現(xiàn)觀察層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)散孩子的思維，從而讓孩子理解減法應(yīng)用題的實(shí)際意義。在教學(xué)過程中，用圖片、算式、綜合三步走的流程，孩子自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，一步一步由淺入深。
不足之處：
1、每個(gè)環(huán)節(jié)的小結(jié)點(diǎn)評應(yīng)該更豐富、更有效。
2、在第四個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該讓孩子多說，讓孩子充分的進(jìn)行創(chuàng)編，但是我有點(diǎn)著急，沒讓孩子充分發(fā)揮。
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