中班《放風(fēng)箏》教案

中班《放風(fēng)箏》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的中班《放風(fēng)箏》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會放風(fēng)箏的.基本方法，樂于探索解決問題的方法

　　2、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師確定放飛的地點，時間

　　2、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏

　　3、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等

　　教學(xué)過程：

　　1、確定地點要開闊和安全。

　　2、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。

　　3、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。

　　4、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛;組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因(骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題)。

　　5、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風(fēng)箏進行改進。

　　6、教師對活動進行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。

　　第一環(huán)節(jié)由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果。第三環(huán)節(jié)是本次活動的重點，主要采用小組討論的方式讓幼兒總結(jié)出放風(fēng)箏時應(yīng)該要注意的事項及放風(fēng)箏地點的選擇等，達到了本次活動預(yù)定的目標(biāo)。因整個活動用故事貫穿，并伴隨著多媒體的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺得本次活動有以下幾個方面值得肯定。

　　1、內(nèi)容貼近生活。

　　2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機會，教學(xué)過程輕松有趣。因此活動效果很好，幼兒各方面能力也得到了發(fā)展。

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