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    中班美術(shù)吹點(diǎn)畫(huà)臘梅花教案

    時(shí)間:2022-04-21 19:55:41 教案 我要投稿

    中班美術(shù)吹點(diǎn)畫(huà)臘梅花教案

      作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的中班美術(shù)吹點(diǎn)畫(huà)臘梅花教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班美術(shù)吹點(diǎn)畫(huà)臘梅花教案

    中班美術(shù)吹點(diǎn)畫(huà)臘梅花教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡吹點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

      2、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的方法,表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      棕色、紅色顏料,圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆,抹布,范畫(huà)一幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?

      2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法:

      1)吹出樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分,詳細(xì)講解。

      先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度,主干粗吹時(shí)用力小一些,樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

      2)用右手食指蘸紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手。

      3)用彩筆添加花心。

      3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      1)提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

      2)能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù),能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的樂(lè)趣。

      4、評(píng)價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。

      "活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

      2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開(kāi)放。

      3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      白紙、小盤(pán)、蠟筆(每人一份)臘梅(實(shí)物或圖片)學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入活動(dòng),出示臘梅,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。

      提問(wèn):臘梅什么顏色?什么形狀?哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放?具有怎樣樣的品格?

      一起背誦已學(xué)過(guò)的.兒歌《臘梅花》。

      2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。

      吹樹(shù)干時(shí)要向上方吹,用力要適度;點(diǎn)梅花時(shí)要用指尖輕輕點(diǎn),成花瓣形狀。

      能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂(lè)。

      適當(dāng)添加背景,并注意及時(shí)擦手。

      4、作品欣賞。

      將幼兒作品放到一起,大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞。

      將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

      活動(dòng)結(jié)束:

      兒歌:《臘梅花》

      臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)花。

      不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

      雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。

      辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來(lái)。

      臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)花。

      不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

      雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。

      辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來(lái)。

      活動(dòng)反思:

      從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看,我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了,此外,本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力,看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著。

      像這樣的活動(dòng),孩子們的興趣很濃,因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的,所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。

    中班美術(shù)吹點(diǎn)畫(huà)臘梅花教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、喜歡吹點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

      2、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的方法,表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

      3、引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印和吹點(diǎn)畫(huà),鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

      4、引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,擴(kuò)展幼兒思維。

      5、使樂(lè)意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.三個(gè)大淺盤(pán),每個(gè)盤(pán)中分別盛有紅、黃、藍(lán)三種顏料。毛巾、濕巾。

      2.濕毛巾若干塊;一張大白紙,一張小白紙。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      導(dǎo)入手指游戲兒歌一個(gè)手指頭、一個(gè)手指頭,變變變、變成一個(gè)毛毛蟲(chóng);(爬爬爬)兩個(gè)手指頭、兩個(gè)手指頭,變變變、變成一只小白兔;(蹦蹦蹦)三個(gè)手指頭、三個(gè)手指頭,變變變、變成一只小花貓;(喵喵喵)四個(gè)手指頭、四個(gè)手指頭,變變變、變成一只花蝴蝶;(飛飛飛)五個(gè)手指頭、五個(gè)手指頭,變變變、變成一只大螃蟹。

      師:小朋友們的小嘴巴念的真好小手真靈活,那現(xiàn)在君君姐姐要問(wèn)問(wèn)小朋友了。我們的小嘴巴除了可以吃飯、喝水還可以干什么啊?

      師:小朋友們說(shuō)了那么多小嘴巴的用途,那現(xiàn)在君君姐姐會(huì)變魔術(shù),你們信不信啊?君君姐姐說(shuō)小嘴巴會(huì)畫(huà)畫(huà)。你們信不信?

      師:我們今天要在小嘴巴的幫助下完成一幅臘梅圖。

      【觀察與嘗試】

      1、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這有什么不同?

      2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法(先播放方法視頻):

      1)吹出樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分,詳細(xì)講解。

      先用將墨汁滴在紙的下半部分,然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度,主干粗吹時(shí)用力小一些,樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

      2)用右手食指蘸紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手。

      3、 幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

      【思維擴(kuò)展】

      1、教師介紹用手敲印的方法:教師在小白紙上向幼兒分別示范,用手的不同部位敲印時(shí),如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

      2、幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動(dòng)作進(jìn)行敲印,如手掌、手指、拳頭等部位。

      教師與幼兒共同敲印出"螃蟹"(兩只手掌并列,掌心向下平放,兩拇指根并攏)、"腳丫"(手握拳側(cè)面敲印,并用指肚敲印腳趾)等圖案;讓幼兒體驗(yàn),用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動(dòng)形象的愉快心情。

      教師引導(dǎo)幼兒討論:自己用什么辦法敲印?

      3、教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印,并觀察自己敲印出的圖案像什么?然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫(huà)。教師應(yīng)參與幼兒的操作,與幼兒一起在大紙上敲印。

      3.觀賞作品教師請(qǐng)幼兒分別介紹自己敲印的圖案,并將大紙貼在墻上。

      4.欣賞幼兒作品,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

      總結(jié):

      1、除了點(diǎn)畫(huà)我們還學(xué)習(xí)了什么方式的繪畫(huà)啊?

      2、可以用手的那些部位點(diǎn)畫(huà)啊?

      活動(dòng)反思:

      幼兒繪畫(huà)教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分,它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心,打好基礎(chǔ)。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,用繪畫(huà)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

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