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    幼兒園中班主題換一換教案

    時(shí)間:2022-04-15 20:10:28 教案 我要投稿

    幼兒園中班主題換一換教案

      作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園中班主題換一換教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班主題換一換教案

      活動目標(biāo):

      1、喜歡圖畫書的故事,在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂趣。

      2、積極參與游戲,在專注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:繪本PPT、圖片

      活動過程:

      一、游戲:男生女生換一換

      男孩子模仿女孩子的動作,女孩子模仿男孩子的動作,教師以照片記錄。

      小結(jié):換一換,會帶給我們很多新的體驗(yàn)。

      二、閱讀理解

      1、有個朋友也想來玩換一換的游戲,它是誰?它會和人家交換什么?

      2、教師講述故事

      提問:小老鼠怎么叫的呀?它們兩個在說什么呢?

      交換了叫聲小雞怎么叫了呀?小老鼠呢?

      3、小雞吱吱吱的接著往前走,猜猜會遇到誰呢?

      提問:小豬怎么叫的?它會對小豬說什么呀?

      4、模仿游戲:《換一換》

      1】換叫聲。

      2】換名字。

      3】換名詞。

      5、教師繼續(xù)講述故事最后一段。

      三、情節(jié)延伸

      (最后一頁)小雞還可能遇到誰呀?

      活動反思:

      3月里,為了準(zhǔn)備園際交流活動,在洪汝潔老師的鼎力幫助下,我試上了一節(jié)中班綜合課《換一換》。課后,園區(qū)行政也給我提出了寶貴的意見和建議,讓我受益匪淺,也讓我對于這節(jié)課的認(rèn)識和反思更加深入:

      一、環(huán)節(jié)過渡的自然性。回顧這次活動,我先請幼兒欣賞各種小動物的圖片,以模仿故事中的小動物的叫聲來引出故事,吸引了幼兒的.注意力,這樣幼兒就比較容易進(jìn)入活動狀態(tài),也比較容易理解故事的內(nèi)容。接著,好聽的故事正式開始了。這一環(huán)節(jié)只是簡單地講述了故事內(nèi)容,幫助幼兒了解小雞碰到了哪些小動物,它們的叫聲是怎樣的,小雞和朋友們又是怎樣交換叫聲的。借助了這一繪本故事,讓幼兒能更有興趣的參加下面的游戲環(huán)節(jié),同時(shí)初步地了解游戲的規(guī)則,更好地投入游戲之中。

      二、游戲難度的遞進(jìn)性。游戲是孩子們最喜歡的活動之一,也是他們最感興趣的。本節(jié)課的重點(diǎn)便是“換一換”的游戲活動。首先,是簡單的模仿繪本故事中換叫聲的游戲。通過師幼、幼兒互動,孩子們們都能正確地完成,非常快樂地投入其中,也感受到了游戲的樂趣。這時(shí),難度升級了,由“換叫聲”變成了“換名字”,從兩個人換名字慢慢

      到三個人換名字,甚至有的孩子挑戰(zhàn)了四個人換名字,逐步增加了游戲的難度,這對幼兒的理解能力及專注能力有了更高的要求。

      三、適宜調(diào)整的必要性。?雖然本次試教活動在我的充分預(yù)設(shè)下較為順利地結(jié)束了,但我并不覺得輕松。本節(jié)課還有許多地方需要去改進(jìn),而亟待修改的是,如何讓本節(jié)課更符合中班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn),如何讓游戲更有趣味性,如何讓課堂更加充滿潤澤氣息。“換名字”的游戲本是我這節(jié)課預(yù)設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。但是,隨著孩子的年齡增長以及能力的提高,在本次活動中,這個游戲?qū)τ谒麄儊碚f已沒有多大的挑戰(zhàn)了。孩子們雖然樂在其中,想?yún)⑴c的人很多,但大部分孩子都能正確地和同伴換對名字,甚至三個、四個都不成問題,因此,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就顯得意義不足了。這時(shí),就需要教師根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和水平,進(jìn)一步去調(diào)整游戲內(nèi)容,讓幼兒跳一跳,夠得著。而游戲內(nèi)容的適宜調(diào)整,則必須從幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)出發(fā)。如:幼兒對于換叫聲的游戲很感興趣,我們可以將換叫聲的游戲部分放大,讓全部幼兒都能夠有機(jī)會參與其中,體驗(yàn)游戲的樂趣,彰顯“潤澤”的理念;也可以增設(shè)PK賽,將換一換的難度升級,激發(fā)幼兒更多的參與熱情,進(jìn)而進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒專注力、合作能力等學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。?對于我來說,怎樣上好一個活動實(shí)在需要更多的學(xué)習(xí)與思考。今后我會更加地努力,仔細(xì)地分析教案,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)思考活動中會碰到的問題,與老師們多交流,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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