幼兒園中班教案《鵝》

時(shí)間：2022-04-12 20:05:30 教案我要投稿

幼兒園中班教案《鵝》

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《鵝》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《鵝》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽表現(xiàn)鵝的基本特征及不同動(dòng)態(tài)。

　　2、讓幼兒知道鵝是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一。

　　3、激發(fā)了幼兒對(duì)鵝的好奇心和探究欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白板課件，幼兒會(huì)念古詩《詠鵝》,

　　2、深藍(lán)色卡紙、白色、紅色、淺藍(lán)色、綠色油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣

　　師：今天老師帶來了一位客人，你看它是誰？（聚光燈出示大白鵝）

　　大白鵝長(zhǎng)什么樣子？

　　師：我們寨橋人用大白鵝燒出了一道有名的菜，叫寨橋老鵝。

　　我們家鄉(xiāng)的漁民伯伯在滆湖里還養(yǎng)了很多有名的水產(chǎn)品，你知道嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒講述并出示圖片）

　　師：古時(shí)候的詩人還特意為鵝寫了一首詩，叫《詠鵝》，你會(huì)念這首古詩嗎？

　　師：今天老師想把這么漂亮的鵝畫下來，我們一起來試一試好嗎？

　　二、欣賞感知，理解內(nèi)容

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過教師的情景化語言，讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法，使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。）

　　教師邊用語言描述邊示范：

　　有一個(gè)小蛋寶寶和一個(gè)大蛋寶寶，它們很孤單。小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友，于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說：“你好啊，我們做個(gè)朋友好嗎？”大蛋寶寶回答說：“好啊，朋友！”（添畫鵝的脖子）小蛋寶寶聽了很開心，它睜開眼睛（添畫），戴上了一頂紅紅的帽子，張開扁扁的嘴巴（添畫并涂色）說：“你好，你好！”

　　師：你們看，兩個(gè)蛋寶寶變成了什么？（大白鵝）

　　師：大白鵝很開心，它神氣地伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子，穿上紅舞鞋（添畫并涂色），

　　張開翅膀（添畫翅膀），翹起尾巴（添畫尾巴），在水里跳起舞來了（添畫水波）！它把羽毛洗得白白的（均勻涂色），真漂亮呀！

　　師：這只大白鵝好神氣啊！你來學(xué)一學(xué)神氣的樣子！

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察大白鵝伸長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的脖子，好像很神氣地樣子。）

　　三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)

　�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)中，教師用情景化的語言來指導(dǎo)幼兒的創(chuàng)作，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的鵝。）

　　師：你們看，還有很多鵝也趕來跳舞了，它們是怎么跳的呀？

　　引導(dǎo)幼兒觀察鵝的各種動(dòng)態(tài)并區(qū)分鵝的頭和身體的大小。

　　師：還有許多小蛋寶寶和大蛋寶寶也想變成跳舞的大白鵝呢，你們一起來幫幫它們好嗎？

　　提出要求：

　�。ǔ鍪緢D片）鵝的頭是小蛋寶寶，身體要畫成大蛋寶寶，還要畫出大白鵝神氣地長(zhǎng)脖子，再給它涂上白白的羽毛，最后可以添畫一些漂亮的荷葉和水草，讓畫面更漂亮！（播放音樂）