大班健康教案：捕魚
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的大班健康教案：捕魚，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康教案：捕魚1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展追躲閃的能力，提高身體的靈敏性2、學(xué)會(huì)相互配合體驗(yàn)集體游戲的樂趣
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活動(dòng)準(zhǔn)備：
漁網(wǎng)一頂、在地上劃一個(gè)大型的魚塘（用不干膠或者皺紙布置成圓形池塘）
重點(diǎn)：發(fā)展追逐躲閃能力
難點(diǎn)：朝一個(gè)方向游，避免相互碰撞
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入：
（師）：——今天天氣真好，漁夫要去池塘釣魚。今天老師來扮演漁夫，小朋友來扮演小魚好嗎？小魚是怎么游的呢?(請(qǐng)幼兒在池塘里游一游，重點(diǎn)提醒朝一個(gè)方向游，不要碰撞)請(qǐng)小朋友們站到池塘里，模仿小魚游。相當(dāng)于一般健康活動(dòng)的熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)。
二、開展游戲：
1、介紹玩法：出示道具漁網(wǎng)，介紹游戲玩法。（師）：這是漁夫的網(wǎng)，等會(huì)漁夫就要拿這張網(wǎng)去捉小魚，如果被我的網(wǎng)罩到的小魚，那就代表這條小魚被我抓到了，請(qǐng)這條小魚去岸上休息一會(huì)。等會(huì)小魚游的時(shí)候千萬要注意不能游出這幾條白線，（如果游到池塘外面會(huì)怎樣？）游累的`小魚都可以去圈圈內(nèi)休息，圈圈內(nèi)的小魚漁夫是不會(huì)抓的
2、開展游戲一次，對(duì)游戲理解及規(guī)則遵守進(jìn)行評(píng)價(jià)
3、開展游戲第2、3次后，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試做漁夫，老師參與小魚。
4、總結(jié)游戲情況、
三、游戲拓展《漁網(wǎng)捕魚》
1、介紹新玩法：（師）有幾條小魚真靈活，我到現(xiàn)在都沒有捕到呢，現(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小幫手來幫助我呢。請(qǐng)小朋友都回白線上休息一下，請(qǐng)小朋友都回白線上休息一下，請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下，被捕到的小魚手拉形成一張更大的漁網(wǎng)。
四、結(jié)束
（師）小魚今天游的累不累啊？那我請(qǐng)所有的小魚回岸上休息會(huì)。做放松運(yùn)動(dòng)，敲敲大腿，敲敲小手扭扭脖子，請(qǐng)所有的小魚排好隊(duì)，漁夫現(xiàn)在要賣魚去咯
大班健康教案：捕魚2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)參與體育游戲的興趣，通過探索動(dòng)作要領(lǐng)體驗(yàn)成功的喜悅。
2、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過在游戲中觀察和探索"漁夫"和"小魚"角色的動(dòng)作要領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲，發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)調(diào)合作等能力，形成初步的規(guī)則意識(shí)。
3、技能目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)展跑的基本動(dòng)作和快速躲閃等靈敏性的身體素質(zhì)。
4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕魚》活動(dòng)規(guī)律與程序。
2、制作的小魚兒和漁夫頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
幼兒跟隨教師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地站兩隊(duì)做準(zhǔn)備活動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部)
二、展開
(一)在游戲情境中探索、練習(xí)"合作追捉""跑"和"躲閃"的基本動(dòng)作。
1、提問：漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?
2、探索、練習(xí)漁夫"合作追捉"的基本動(dòng)作。
(1)鼓勵(lì)幼兒模仿、探索漁夫捕魚"合作追捉"的基本動(dòng)作。
(2)邀請(qǐng)幾名幼兒分組示范基本動(dòng)作，引導(dǎo)其他幼兒觀察練習(xí)。
(3)教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)大家一起練習(xí)基本動(dòng)作。
(二)開展游戲，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
1、分組游戲兩遍，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
(1)請(qǐng)1組的幼兒扮作漁夫，2組的幼兒扮作小魚進(jìn)行游戲。
(2)師幼共同討論游戲中出現(xiàn)的問題，總結(jié)"合作追捉""跑"和"躲閃"的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
(3)兩組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。(方法同上)
2、增加游戲難度，在圓圈內(nèi)進(jìn)行"拉網(wǎng)捕魚的游戲。
(1)教師講解新的游戲玩法與規(guī)則。
游戲玩法：請(qǐng)兩名幼兒扮作"漁夫"，手拉手當(dāng)漁網(wǎng)，其他幼兒扮作"小魚"。音樂（網(wǎng)小魚）響起，"漁夫"開始追捉"小魚"，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"手拉手編成漁網(wǎng)繼續(xù)追捉剩余的小魚。
游戲規(guī)則：音樂響起，游戲開始；音樂停止游戲結(jié)束；游戲過程中"漁夫"的手不能放開，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"一起繼續(xù)追捉剩余的"小魚"；所有幼兒不能跑出藍(lán)色圓圈。
(2)師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，討論和解決問題。
提問：當(dāng)漁網(wǎng)越來越大時(shí)，"漁夫"們應(yīng)該怎樣合作追捉"小魚"？
三、結(jié)束
教師小結(jié)：活動(dòng)過程，隨音樂(再見歌)帶幼兒扮作小魚做放松活動(dòng)，離開場(chǎng)地。
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