春江花月夜教案板書(shū)

時(shí)間：2022-04-07 12:58:25 教案我要投稿

春江花月夜教案板書(shū)

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的春江花月夜教案板書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春江花月夜教案板書(shū)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解我國(guó)標(biāo)題性器樂(lè)曲自身的美及內(nèi)在的情感表達(dá)，感受樂(lè)曲優(yōu)美、迷人的意境，體味樂(lè)曲幽遠(yuǎn)、和諧、含蓄、寧?kù)o的東方古典美。感受民族器樂(lè)曲豐富的內(nèi)涵和民族樂(lè)器的表現(xiàn)力，熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。

　　2.通過(guò)以音樂(lè)為主線，對(duì)同名詩(shī)歌、繪畫(huà)、舞蹈的欣賞，構(gòu)建起音樂(lè)與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)的聯(lián)系與互通，了解它們各自獨(dú)特的風(fēng)情和共同的神韻，加深對(duì)包容于音樂(lè)中的廣闊文化內(nèi)涵的體驗(yàn)。

　　3.了解我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的.創(chuàng)作手法“魚(yú)咬尾”及“換頭合尾”的曲調(diào)處理變奏手法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解民族器樂(lè)曲“換頭合尾”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步感受民族調(diào)式的風(fēng)格。

　　教學(xué)準(zhǔn)備;多媒體課件鋼琴

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、簡(jiǎn)介《春江花月夜》

　　這是一首中國(guó)古典樂(lè)曲,原是一首琵琶曲，名《夕陽(yáng)簫鼓》，后被改編成民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲以優(yōu)美流暢的旋律，巧妙細(xì)膩的器樂(lè)組合，形象地描繪了“夕陽(yáng)”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。全曲有十部分組成：引子與江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層臺(tái)、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、欸乃歸舟、尾聲。

　　二、聆聽(tīng)樂(lè)曲

　　1.聽(tīng)樂(lè)曲引子請(qǐng)學(xué)生思考：

　　樂(lè)曲表達(dá)了怎樣的情緒?能聽(tīng)出哪些樂(lè)器在演奏?引出課題《春江花月夜》。

　　2.琵琶：彈撥樂(lè)器，木制，原稱(chēng)“批把”，由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地，在樂(lè)隊(duì)中應(yīng)用相當(dāng)廣泛。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，感受。

　　3.學(xué)生隨音樂(lè)學(xué)唱全曲的主要旋律譜例：江樓鐘鼓

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　　(1)聆聽(tīng)感受全曲的主要旋律。

　　結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一：魚(yú)咬尾

　　提示學(xué)生注意前樂(lè)曲結(jié)尾的音與后句開(kāi)頭的音是相同的，樂(lè)句間連鎖傳遞，環(huán)環(huán)相扣，使得旋律流暢，格調(diào)平和委婉。自然引出我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)創(chuàng)作中的常用手法“魚(yú)咬尾”。

　　“魚(yú)咬尾”是我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種創(chuàng)作手法，其特點(diǎn)是前句旋律的尾音與后句旋律的首音形成各種形式的重疊。

　　(2)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱主要旋律兩遍，體會(huì)旋律的委婉平靜，優(yōu)美如歌。

　　4.學(xué)唱主題旋律