幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、了解溶解現(xiàn)象并學會觀察生活中能溶解和不能溶解的東西。
2、學會使用符號做觀察記錄單，并通過第二次實驗觀察東西溶解現(xiàn)象與液體溫度或是東西大小有關。
3、對溶解科學實驗有探索興趣。
活動準備：
1、白糖、食鹽、果汁粉、石頭、方糖、綠豆、攪拌棒、杯子、水。
2、記錄單、音樂《the right path》。
活動過程：
1、談話導入，激發(fā)幼兒活動興趣。
引導語：今天準備了一杯白開水，一杯糖水。請小朋友摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說兩杯水的不同之處。
討論：糖水里面的糖怎么不見了？
小結：原來是糖放在水中融化掉不見了。我們把東西放在水中化掉不見了的現(xiàn)象稱為溶解。
2、第一次實驗。（理解物體哪些可以溶解、哪些不能溶解。）
（1）引導語：我們一起來看看準備了哪些材料？
小結：有食鹽、果汁粉、石頭、綠豆和記錄單（豎的是材料、橫的是你的觀察結果）。
（2）幼兒操作，并在記錄單上面用√或者×記錄你觀察到的現(xiàn)象，教師巡回指導，觀察幼兒實驗過程。
（3）通過實驗，哪些可以溶解、哪些不能溶解？
小結：通過第一次實驗，我們知道原來才食鹽和果汁粉可以溶解。石頭和綠豆不可以溶解。
3、第二次實驗。（水的溶解速度與哪些因素有關）
（1）師：將兩塊大小一樣的方糖放入一杯冷水和一杯熱水中，哪一個杯子中的`溶解速度快？
（2）師：準備兩杯白開水，一塊大的方糖和一塊小的方糖，觀察哪一個杯子里的溶解速度快？
（3）幼兒交流分享的結果。
（4）小結：物體大小一樣，溫度越高溶解速度越快。水的溫度一樣，物體越小溶解速度越快。
活動延伸：
家園共育：在家爸爸媽媽為我們沖的飲料中，如果糖放多了，會發(fā)生什么？回家動手試一試吧！
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