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    大班數(shù)學(xué)活動教案《平均分配聽課記錄》

    時間:2022-03-25 19:31:02 教案 我要投稿

    大班數(shù)學(xué)活動教案《平均分配聽課記錄》

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)活動教案《平均分配聽課記錄》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班數(shù)學(xué)活動教案《平均分配聽課記錄》

      活動目標:

      1、經(jīng)歷按數(shù)量平均分配物品的過程,感知生活中平均分配的現(xiàn)象。

      2、在游戲中初步感受平均分配的含義。

      3、發(fā)展目測力、判斷力。

      4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      活動準備:

      1、教具準備:掛圖“小動物過河”;2張小猴卡片,10張?zhí)易訄D片;

      2、學(xué)具準備:糖果、玩具若干。小猴、小狗、小貓、大象、桃子、骨頭、小魚、香蕉卡片若干。

      活動過程:

      一、預(yù)備活動師幼互相問候。走線,走成U形隊形。玩線上游戲:聽口令跳圈。

      師:小朋友們,現(xiàn)在我們來玩一個游戲:聽口令跳圈。游戲的玩法:場地上有四個方形,當老師說:“跳圈圈,搶圈圈,三個小朋友擠圈圈”時,小朋友們開始跳進圈,每個圈中只能允許前三名小朋友留下,如果你看到圈里已經(jīng)有三個人了,就不能再跳進去了。所以動作一定要快。然后數(shù)數(shù)一共圈住了多少個小朋友。

      游戲開始,反復(fù)進行三次。

      第一次游戲:三個小朋友擠圈圈。游戲前強調(diào)規(guī)則。

      第二次游戲:四個小朋友擠圈圈。

      第三次游戲:五個小朋友擠圈圈。

      游戲結(jié)束,請幼兒自選位置坐好。

      二、集體活動

      1、學(xué)習(xí)分配。 教師出示2只小猴、10個桃子的卡片,創(chuàng)設(shè)情境:猴弟弟過生日。

      師:小猴皮皮有一對雙胞胎弟弟,今天是它們的生日,皮皮摘回了10個弟弟們喜歡吃的桃子,怎樣分才公平呢?才一樣多呢?我們來幫幫它。教師將2只小猴擺在黑板上,引導(dǎo)幼兒用你一個我一個的方法將10個桃子依次分給2只小猴。(按圖示)

      教師小結(jié):把一堆東西分成幾份一樣多的,叫平均分配。

      2、幼兒練習(xí)分配。

      師:現(xiàn)在宴會還沒開始,皮皮請小朋友先玩玩具。小朋友分成四組,每組5人,每組15個玩具。要求每組中每個小朋友分的玩具一樣多,看看怎么分?

      教師啟發(fā)示范平均分配的方法。(先按順序給每個幼兒發(fā)一個玩具,直到發(fā)完小組中所有幼兒,再接著給每個幼兒發(fā)一個玩具,直至發(fā)完所有玩具)看看分完后每個幼兒分得幾個玩具。

      師:這個好方法就是平均分配。現(xiàn)在你們就用平均分配的方法來分玩具吧。

      幼兒操作,練習(xí)分配。

      教師小結(jié)、點評:先按順序每人發(fā)一個,再接著用同樣的方法繼續(xù)發(fā),直到發(fā)完為止,這就是平均分配的'方法,用平均分配的方法就可以把東西分成一樣多的幾份。

      3、分組活動。

      師:宴會開始了,小朋友幫忙給每組客人配送不同的食物吧。

      第一組:小狗吃骨頭。

      師:第一組客人是5只小狗,請用平均分配的方法,將20根骨頭平均分給它們。

      第二組:大象吃香蕉。

      師:第二組客人是5只大象,請用平均分配的方法,將20根香蕉平均分給它們。

      第三組:小貓吃魚。

      師:第三組客人是5只小貓,請用平均分配的方法,將20只小魚平均分給它們。

      第四組:小猴吃桃子。

      師:第四組客人是5只小猴,請用平均分配的方法,將20個桃子平均分給它們。

      幼兒進行操作,教師指導(dǎo)。操作結(jié)束,每組請一名幼兒說說自己的分法(動物數(shù)量、食物數(shù)量、平均每個動物能分到幾個)。

      教師小結(jié):平均分配的方法可以把各種物品平均分成一樣多,我們平時也可以用平均分配的方法來分東西。

      師:小朋友幫了小猴的忙,皮皮準備了感謝的禮物——糖果。請你們用平均分配的方法來給自己分糖果吧。看看每位小朋友能分到多少顆糖果。

      4、紙面操作活動。

      教師出示掛圖“小動物過河”,創(chuàng)設(shè)情境:宴會結(jié)束了,我們送小動物們坐船回家吧!教師示范講解操作方法,指導(dǎo)幼兒完成《操作冊》的活動。

      5、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動反思:

      教師教態(tài)自然,思路較清晰,選材符合本班幼兒的發(fā)展水平。在活動過程中,教師交待游戲規(guī)則的語言不夠簡練,教具的準備較充分,但給幼兒操作探索的機會較少。教學(xué)活動設(shè)計需再進行修改。

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