春天到中班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2022-03-03 08:39:30 教案我要投稿

春天到中班語(yǔ)言教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的春天到中班語(yǔ)言教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春天到中班語(yǔ)言教案

　　春天到中班語(yǔ)言教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意學(xué)念兒歌，能初步學(xué)會(huì)跟念兒歌。

　　2、能用兒歌表達(dá)自己對(duì)春天的感受。

　　3、體驗(yàn)春天大自然的美和詩(shī)歌的語(yǔ)言美。

　　4、能使用一些優(yōu)美的詞句進(jìn)行創(chuàng)編。

　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè)意學(xué)念兒歌，能初步學(xué)會(huì)跟念兒歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：結(jié)合生活中所觀察到的自然現(xiàn)象及兒歌內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“春天”掛圖、可移動(dòng)的花、草、鳥等桌面教具、布袋木偶小猴一只

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示春天背景圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中有什么。

　　2、出示小猴，小猴念兒歌一遍

　　3、教師邊念兒歌邊演示教具，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“春天到”、“吱吱叫”、“多美好”。

　　4、請(qǐng)幼兒跟著老師、小猴一起念兒歌。

　　5、教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　由于托班年齡較小，對(duì)于季節(jié)的變化，并不是很了解尤其是對(duì)于這個(gè)春天，幼兒們都感受不到春天的美，及周圍環(huán)境的一些變化，可能最近天氣變化無(wú)常，自然環(huán)境的變化并不是那么的明顯，所以幼兒們也就不那么容易發(fā)現(xiàn)了。通過(guò)不斷地引導(dǎo)、結(jié)合掛圖，幼兒對(duì)春天的變化才有了初步的了解。當(dāng)然活動(dòng)中還有許多不足的地方：首先在內(nèi)容的選擇上不太合理，不夠貼近現(xiàn)實(shí)生活，雖然已經(jīng)是春天了，但是對(duì)于春天的自然變化并不是很明顯，讓幼兒們感受不到春天已經(jīng)到了的感覺(jué)。因此在本周主題制定的過(guò)程中，這個(gè)春天的主題的實(shí)施過(guò)于早了；活動(dòng)中仍然存在著老套的教學(xué)方式，跟念現(xiàn)象較普遍，幼兒的主體地位沒(méi)有得到好的發(fā)展。

　　春天到中班語(yǔ)言教案2

　　一、介紹主題：《春天到》

　　1.主題說(shuō)明：

　　通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒大膽想象，積極運(yùn)用多種方法表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步讓幼兒運(yùn)用講述、詩(shī)歌、故事、音樂(lè)、美術(shù)等多種形式，展現(xiàn)春天的美，表達(dá)出自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2.討論課的內(nèi)容：

　　星期一科學(xué)活動(dòng)：《我們來(lái)種絲瓜》

　　星期二音樂(lè)活動(dòng)：《春雨沙沙》

　　星期三社會(huì)活動(dòng)：《親親春雨》

　　星期四美術(shù)活動(dòng)：《蒲公英》

　　星期五語(yǔ)言活動(dòng)：《春雨的色彩》

　　二、環(huán)境布置：

　　1.將幼兒作品“小蝌蚪”展示。

　　2.利用油泥、彩色皺紙、枯樹枝、飲料瓶等材料，制作花、樹，裝飾教室。

　　三、家園配合：

　　1.家長(zhǎng)帶孩子到花店或廣場(chǎng)上觀察花是按什么分類擺放的，有哪些顏色，數(shù)數(shù)有幾朵，并有意識(shí)的請(qǐng)孩子按一定的要求取顏色、相等數(shù)量的花朵。

　　2.家長(zhǎng)帶孩子觀察小蝌蚪的外形特征，并鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。

　　四、研討結(jié)果

　　我們?cè)谥黝}活動(dòng)中注重給予孩子一個(gè)走進(jìn)自然、親近自然、感受自然的機(jī)會(huì)，希望孩子們?cè)谶@樣一個(gè)活動(dòng)中感受心靈的愉悅，收獲積極與自信。孩子在這次主題活動(dòng)中會(huì)欣賞到了大自然的美，還能探索大自然的秘密，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn)，了解春天與人們生活的關(guān)系，體驗(yàn)春天運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)同伴之間協(xié)商、解決問(wèn)題，會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)春天的美，對(duì)春天的熱愛(ài)。

　　春天到中班語(yǔ)言教案3

　　一、介紹主題：《春天到》

　　1、主題說(shuō)明：春天又到了，春姑娘帶著暖暖的風(fēng)、綿綿的雨，喚醒了萬(wàn)物，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。春天是美好的，幼兒的感受是無(wú)窮的。該主題能讓幼兒通過(guò)多種感官認(rèn)知春天的事物，感受春天的溫愛(ài)氣息和美好景色。

　　2、通過(guò)美術(shù)作品、音樂(lè)作品、文學(xué)作品等藝術(shù)作品讓幼兒進(jìn)一步了解春天。

　　3、討論課的內(nèi)容：

　　星期一語(yǔ)言活動(dòng)：《春天的色彩》

　　星期二社會(huì)活動(dòng)：《春雨》

　　星期三美術(shù)活動(dòng)：《蒲公英》

　　星期四科學(xué)活動(dòng)：《瓶子里的小芽芽》

　　星期五音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)：《我們的朋友—青蛙》

　　二、環(huán)境布置：

　　1、收集春天各種花開的照片布置在主題墻上。

　　2、畫一畫自己的好朋友照片。

　　三、家園配合：

　　1、家長(zhǎng)可利用休息時(shí)間，帶幼兒到社區(qū)、附近公園去尋找春天。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園教育孩子要從小愛(ài)護(hù)花草樹木，不踩踏花朵，不損害和采摘花草，不隨地扔垃圾和大小

　　研討結(jié)果

　　在這個(gè)主題中我們通過(guò)“春天真美”、“小蝌蚪找媽媽”、“小蝸牛爬呀爬”三個(gè)主題，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，感知、欣賞春天的美好，探尋春天生機(jī)的'變化秘密，體驗(yàn)春天帶來(lái)的快樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛(ài)之情。雖然為期三周的主題結(jié)束了但孩子在這個(gè)主題中了解了人和自然的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了與同伴之間協(xié)商探索自然，熱愛(ài)春天。