形的重復(fù)構(gòu)成

時(shí)間：2022-03-02 10:10:48 教案我要投稿

形的重復(fù)構(gòu)成

　　使學(xué)生初步形的重復(fù)構(gòu)成了解形的重復(fù)構(gòu)成的基本知識(shí)和構(gòu)成方法；提高印制技能，培養(yǎng)耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重復(fù)構(gòu)成的基本知識(shí)和印制技能形的重復(fù)構(gòu)成。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　印制效果好。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　范圖三幅，橡皮擦，鉛筆、小刀，彩色水筆，毛筆，調(diào)色盤(pán)。

　　形的重復(fù)構(gòu)成

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題。

　　今天我們學(xué)習(xí)形的形的重復(fù)構(gòu)成。(板書(shū)課題：形的重復(fù)構(gòu)成)

　　二、新授、

　　(1)、了解形的重復(fù)構(gòu)成的含義。

　　1、什么是形的重復(fù)構(gòu)成呢？請(qǐng)同學(xué)們看，形的重復(fù)構(gòu)成這是一幅空白的骨格圖(貼出空白骨格圖)，這是一個(gè)形的單元，它的大小剛好和骨格里的每一個(gè)小格子大小相同。(出示形的單元，在骨格圖里比試大小，最后粘在黑板上)這個(gè)形的單元和骨格之間是什么關(guān)系呢？

　　2、(貼出兩幅圖)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一幅圖？(學(xué)生回答)，這幅圖是把同一形象的單元任意改變方向，重復(fù)排列于骨格中。

　　3、來(lái)說(shuō)說(shuō)第二幅圖。這幅圖是把同一形的單元，作有規(guī)律的方向變換，重復(fù)排列于骨格中。

　　4、歡哪幅畫(huà)，為什么、(學(xué)生回答)。小結(jié)：無(wú)序排列的重復(fù)構(gòu)成感覺(jué)生動(dòng)，活潑些，有序排列的'重復(fù)構(gòu)成感覺(jué)較穩(wěn)重、優(yōu)雅。

　　5、這就是形的重復(fù)構(gòu)成。(教師帶學(xué)生一起講并板書(shū)：把同一種形的單元，反復(fù)排列于骨格中，即形的重復(fù)構(gòu)成)

　　(2)、設(shè)計(jì)制作形的重復(fù)構(gòu)成。

　　結(jié)合教材右頁(yè)的制作步驟和揭示圖，教師作簡(jiǎn)要講解和示范，并板書(shū)步驟：

　　1、設(shè)計(jì)形的單元，(板書(shū))，形的單元設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)明，便于準(zhǔn)確地作重復(fù)制作。

　　2、制作印模。(板書(shū))

　　3、印制。(板書(shū))為確保效果，要先在廢紙上試一試。

　　三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　四、展評(píng)小結(jié)。

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