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大象“醉酒”
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字，理解它們在詞語中的意思。
2、引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，增強(qiáng)關(guān)愛動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。
3、幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文的主要內(nèi)容，并能說出故事的主要情節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
說故事情節(jié)，感受大象的可貴精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)大象的資料。
2、演示文稿(大象圖片)
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激趣引入
1、誰知道保姆能幫助人們做什么事?
2、猜謎。那聰明的大象會(huì)怎樣給人們當(dāng)保姆呢?
讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。
二、自學(xué)生字，初步感知：
1、學(xué)生自由讀書，畫出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的詞語。
2、同座間互相指認(rèn)讀生字。
3、檢查生字、難詞、難句的認(rèn)讀。
4、自己說一說全文講了一件什么事?
三、交流討論，感悟理解：
1、學(xué)生再默讀課文，找出描寫大象當(dāng)保姆，飼養(yǎng)員卡林怎樣評價(jià)它?大象當(dāng)保姆，對來侵犯的敵人怎樣?對孩子呢?教師小結(jié)：大象兇猛對敵、親切對人。
2、理清課文層次，哪些內(nèi)容是寫大象在家里保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的?主要表現(xiàn)大象什么特點(diǎn)?其余部分寫的是大象在什么地方保護(hù)娃娃與誰搏斗?主要表現(xiàn)大象什么特點(diǎn)?
3、出示自學(xué)提示：
(1)劃出大象在野外的樹林里保護(hù)卡林的'娃娃的句子。
(2)議一議：你找到了哪些描寫大象保護(hù)主人娃娃的句子?讀相關(guān)句子，你看到了一頭什么樣的大象?
4、默讀課文，先自學(xué)再組內(nèi)交流。
5、同學(xué)交流，讀中感悟
幫助學(xué)生理出幾個(gè)場景。
(1)觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對應(yīng)的?能給圖畫擬個(gè)名字嗎?
第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸(讀書上相應(yīng)內(nèi)容)
第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡(讀書上相應(yīng)內(nèi)容)
(2)課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫?
(3)幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語句。
①把最感動(dòng)你的內(nèi)容讀出來。說說讓你感動(dòng)的原因。
②指名讀，進(jìn)一步體會(huì)。
四、總結(jié)全文，歸納板書
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你會(huì)怎樣贊美大象具有的精神?
2、為我們描述了這個(gè)真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們在今后的生活中應(yīng)該怎么對待我們的動(dòng)物朋友呢?(請一兩個(gè)同學(xué)說一說)
五、布置作業(yè)：
1、積累“詞語花籃”。
2、把這個(gè)故事講給家人聽。
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