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    《離子反應化學》教案

    時間:2022-01-19 13:24:55 教案 我要投稿

    《離子反應化學》教案

      作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的《離子反應化學》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《離子反應化學》教案

      教學目標:

      (一)知識目標

      使學生了解電解質、強電解質、弱電解質的含義。

      (二)能力目標

      1、培養(yǎng)學生實驗能力和觀察能力。

      2、培養(yǎng)學生通過實驗現(xiàn)象分析、探究化學反應實質的能力。

      3、培養(yǎng)學生全面認識事物、分析事物的邏輯思維能力。

      (三)情感目標

      1、通過實驗激發(fā)學生學習化學的興趣和情感。

      2、培養(yǎng)學生嚴謹求實、勇于探索的科學態(tài)度。

      3、對學生進行透過現(xiàn)象看本質的辨證唯物主義教育。

      教學重點:強電解質、弱電解質的含義

      教學難點:強電解質、弱電解質的含義

      教學方法:設疑、實驗、討論、講解相結合

      教學過程:

      [引言]上節(jié)課學習了氧化還原反應,是根據(jù)反應中是否有電子轉移進行分類的,化學反應還有一種重要的分類方法,即將有離子參加的反應統(tǒng)稱為離子反應。下面我們就來學習這種反應。

      [板書]第二節(jié)離子反應

      [設問]①根據(jù)初三所學知識,哪些物質在什么情況下可以電離出自由移動的離子呢?

      ②可以通過什么方法檢驗這些物質是否電離?

      ③它們電離過程可用什么式子表示?

      分析得出電解質的概念。

      [板書]一、電解質和非電解質

      電解質:在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物。

      [練習]下列物質能導電的是屬于電解質的是:

      HCl氣體、Ca(OH)2固體、KNO3固體、CO2、Hg、NH3、KOH溶液、金剛石、石墨、蔗糖、酒精、硫、鋁

      由上答案分析出非電解質的概念。

      [板書]非電解質:在水溶液或熔融狀態(tài)下都不導電的化合物。

      (學生討論出答案后,師生共同小結理解電解質、非電解質概念應注意的問題)

      [板書](1)電解質、非電解質應是化合物。

      (2)電解質的導電條件:水溶液里或熔融狀態(tài)下。如:碳酸鈣雖然其水溶液幾乎不導電,但在熔融狀態(tài)下導電,因此它是電解質。

      (3)電解質導電必須是用化合物本身能電離出自由移動的離子而導電,不能是發(fā)生化學反應生成的物質導電。如:CO2、SO2溶于水能導電,是由于它們與水反應生成的H2CO3、H2SO3能導電,所以CO2、SO2不是電解質。

      (4)某些難溶于水的化合物。如:BaSO4、AgCl等,由于它們溶解度太小,測不出其水溶液的導電性,但它們溶解的部分是完全電離的',所以是電解質。

      (5)酸、堿、鹽、水是電解質,蔗糖、酒精等是非電解質。

      [設問]電解質為什么能導電?

      [板書]二、電解質溶液導電原因及導電能力

      1、電解質溶液導電原因

      (引到學生回憶初中所講的氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液等能導電的原因)

      [學生分析]電解質在水溶液里發(fā)生了電離,產(chǎn)生了自由移動的離子,當與直流電源接通后,離子發(fā)生了定向移動并在兩極發(fā)生反應,從而形成電流。

      [設問]相同條件下,不同種類的酸、堿、鹽溶液,它們的導電能力是否相同?

      [演示實驗]P14實驗1—1

      讓學生觀察,討論五種電解質溶液的導電性有什么不同,為什么?

      實驗結論:相同條件下,不同種類的酸、堿、鹽溶液,它們的導電能力不相同。

      [板書]2、電解質溶液導電能力強弱

      [學生閱讀]教材的相關內容

      [分析總結]電解質溶液導電能力的強弱取決于單位體積溶液中離子的多少(離子的濃度大小)和離子所帶的電荷數(shù)。當溶液的體積、濃度以及溶液中陰、陽離子所帶的電荷數(shù)都相同的情況下,取決于溶液中自由移動的離子數(shù)目,導電能力強的溶液里單位體積內能夠自由移動的離子數(shù)目一定比導電能力弱的溶液里能夠自由移動的離子數(shù)目多。

      從這些物質的結構和它們在水中溶解時所發(fā)生的變化進行分析,得出強弱電解質的概念。

      [板書]三、強電解質、弱電解質

      1、強電解質:在水溶液里全部電離成離子的電解質,比如:強酸、強堿、大多數(shù)鹽。

      2、弱電解質:在水溶液里只有一部分分子電離成離子的電解質。

      [學生閱讀]教材的相關內容,之后對強、弱電解質進行進一步比較,并完成下表。

      強調:(1)典型的強、弱電解質要熟記。

      (2)BaSO4、AgCl等難溶于水,熔化或熔于水的部分是全部電離的,所以它們是強電解質。

      (3)強、弱電解質的根本區(qū)別是全部電離還是部分電離,而不是通過熔液的導電性強弱來確定。

      [板書]3、電解質熔液的電離

      [設問]請寫出HCl、KCl、Al2(SO4)3、BaCl2、NaHSO4、NaHCO3在溶液中的電離方程式。

      [板書]HCl=H++Cl-KCl=K++Cl-Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-

      BaCl2=Ba2++2Cl-NaHSO4=Na++H++SO42-NaHCO3=Na++HCO3-

      強調:HCO3-、SO42-、OH-等原子團,不能拆開。

      [總結]強酸:如HCl、H2SO4、HNO3

      強電解質強堿:如KOH、NaOH、Ba(OH)2

      電(全部電離)大多數(shù)鹽:如:NaCl、AgNO3

      解弱電解質弱酸:如H2S、H2SO3、CH3COOH

      質(部分電離)弱堿:如NH3H2O、Cu(OH)2

      水:H2O

      [布置作業(yè)]P18習題一、1習題四

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