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    戶外體育游戲活動中班教案

    時間:2021-11-29 16:09:54 教案 我要投稿

    戶外體育游戲活動中班教案

      作為一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的戶外體育游戲活動中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    戶外體育游戲活動中班教案

      戶外體育游戲活動中班教案1

      活動目標:

      體育游戲腳趾撕紙。

      練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

      活動準備:

      報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

      活動建議:

      一、入場。

      幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

      二、教師啟發。

      教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

      三、活動注意事項。

      (一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

      (二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

      (三)游戲發展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

      四、撕紙練習。

      幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

      五、腳趾運紙。

      教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的`碎紙,也用腳拾完。

      六、游戲結束。

      教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

      戶外體育游戲活動中班教案2

      活動目標:

      體育游戲小猴玩紙棒。

      1、學會助跑跨跳的動作,發展身體動作的協調性、靈敏性。

      2、能自覺遵守活動規則,積極參與游戲活動。

      活動準備:

      準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

      活動建議:

      一、教師講解游戲玩法。

      (一)老師扮演猴王,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。

      (二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

      (三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

      (四)必須動作正確地助跑跨跳。

      (五)每次只能摘1個果子。

      二、教師講解游戲規則。

      (一)路徑設置:

      第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。

      第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。

      第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

      (二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

      戶外體育游戲活動中班教案3

      活動目標:

      練習跳躍和投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

      活動準備:

      報紙、塑料筐。

      活動建議:

      一、教師啟發。

      教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

      二、跳過“小溪”。

      (一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

      (二)請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

      (三)教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

      三、跨跳過“矮墻”。

      (一)教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

      (二)要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

      (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啟發二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

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