中班數(shù)學(xué)：動(dòng)物給春天的信
行為基礎(chǔ)分析
我班幼兒對于數(shù)字的興趣濃厚，能夠準(zhǔn)確感知1—8的數(shù)量，并能用相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)、小棒等實(shí)物進(jìn)行匹配。信是孩子生活中既熟悉又陌生的通信方式，通過信這一手段，讓孩子在裝信、寄信的過程中把數(shù)學(xué)的操作滲透其中，讓孩子在做做、玩玩中認(rèn)識了數(shù)字9，并根據(jù)物體數(shù)量進(jìn)行數(shù)物匹配，進(jìn)一步感知了9以內(nèi)的數(shù)量，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．認(rèn)識數(shù)字9，正確感知9以內(nèi)的數(shù)量。
2．能有規(guī)律地對物體進(jìn)行目測，并能根據(jù)物體數(shù)量進(jìn)行數(shù)物匹配。
3．有秩序地參與裝信、寄信的活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
數(shù)卡（6—9）若干、實(shí)物卡（春天景物）若干，小簍子每組一個(gè)、信封人手一個(gè)，“郵箱”4個(gè)（分別貼有數(shù)字卡6—9）。
活動(dòng)過程
教學(xué)過程
幼兒行為
指導(dǎo)要點(diǎn)
效果、建議
一、談話導(dǎo)入。
1．認(rèn)識信封，能用數(shù)字表示信封上花朵的數(shù)量。
導(dǎo)語：春天到了，花兒開了，小燕子飛來了。小動(dòng)物們要給春姐姐寄信，向她匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的春天的信息。她聽說我們班的小朋友很聰明，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，想請我們小朋友幫幫忙，你們愿意嗎？
提問：那我們先來看看，小動(dòng)物們準(zhǔn)備給春姐姐的信里寄什么呢？（出示信封）
幼兒猜測小動(dòng)物們給春姐姐的信里的內(nèi)容。
二、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索數(shù)與實(shí)物的配對。
1.出示信封1（封面上畫有花朵），引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物的數(shù)量匹配數(shù)字
提問：這個(gè)信封上有幾朵花?用什么數(shù)字來表示呢?
小結(jié)：信封上是幾朵花就放數(shù)卡幾
請一幼兒到前面來操作。
2．出示信封2、3（信封上畫有數(shù)字或者圓點(diǎn)），引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字或者小圓點(diǎn)的數(shù)量匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物卡。
提問：我們再來看這兩個(gè)信封，信封上有什么？
過渡語：小動(dòng)物們畫了許多畫，它要請我們小朋友把畫裝進(jìn)信封里，我們怎么做呢?請小朋友動(dòng)腦筋想一想，幼兒相互討論。
請個(gè)別幼兒到前面操作。
小結(jié)：數(shù)字是幾就放幾個(gè)實(shí)物、有幾個(gè)小圓點(diǎn)就放幾張畫。
幼兒點(diǎn)數(shù)信封上花朵的數(shù)量
一個(gè)信封上面是數(shù)字，一個(gè)信封上面是小圓點(diǎn)
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒會(huì)想到：有幾個(gè)圓點(diǎn)就放幾張畫、數(shù)字是幾就放幾個(gè)實(shí)物等。
調(diào)動(dòng)幼兒已有的`有關(guān)信的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察信封上的動(dòng)物數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字9，能用相應(yīng)的數(shù)字表示
引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)量歸類
三、幼兒分組操作。
過渡語：一會(huì)兒請小朋友幫忙，把小動(dòng)物們寫好的信裝起來。
1．介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾朵花就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾就放幾個(gè)實(shí)物卡。
2．教師個(gè)別輔導(dǎo)。
3．幼兒互相交流、檢查。
4．教師與幼兒共同檢驗(yàn)。
說說信封上是數(shù)字幾或是幾個(gè)實(shí)物卡，里面就放幾個(gè)實(shí)物卡片或數(shù)字幾。
教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實(shí)物配對。
請幾個(gè)幼兒到前面來講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作得對不對，如不對幫助糾正。
四、游戲：送信。
1．教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上信代替小動(dòng)物給春姐姐送信。
2．幼兒根據(jù)要求送信。
要求：信封上有幾朵花，就送到標(biāo)有那個(gè)數(shù)字的郵箱里。
3．教師與3名“郵遞員”（幼兒）共同檢查信送得是否正確。
結(jié)束語：春姐姐收到了信，她好開心啊，她把春天打扮得更美了。小動(dòng)物們也要謝謝我們小朋友。再見！
根據(jù)點(diǎn)卡送信
將信送到貼有相應(yīng)數(shù)量點(diǎn)卡的郵箱中
請能力較強(qiáng)的幼兒擔(dān)當(dāng)“郵遞員”的角色。
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