小班游戲教案《老鼠與小貓》
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班游戲教案《老鼠與小貓》，歡迎閱讀與收藏。
小班游戲教案《老鼠與小貓》1
活動目的：
1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動作，體驗游戲的快樂。
2、豐富詞語：靜悄悄、東瞧瞧西望望。
活動準備：
磁帶
活動重點：
知道白天與黑夜的主要特征
活動難點：
能模仿貓和老鼠的動作做游戲
活動過程：
一、小貓的本領
·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領？小貓白天為什么睡覺？
我們小朋友什么時候睡覺？白天怎樣呢？
·讓幼兒學習做學校；了老鼠的動作和小貓的動作。
二、游戲與老鼠
1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。
提問：·這個歌曲唱的是什么時間的事情？
·夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰？
·小老鼠出來是怎樣的？（請個別幼兒模仿，集體學做）
·小貓怎樣走出來抓老鼠的？
2、幼兒跟老師學唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小班游戲教案《老鼠與小貓》2
活動名稱：小貓與老鼠
活動目的：
1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動作，體驗游戲的快樂。
2、豐富詞語：靜悄悄、東瞧瞧西望望
活動準備：磁帶
活動重點：知道白天與黑夜的主要特征
活動難點：能模仿貓和老鼠的動作做游戲
活動過程：
一、小貓的本領
師：出示手偶小貓，小貓有什么本領？小貓白天為什么睡覺？
我們小朋友什么時候睡覺？白天怎樣呢？
讓幼兒學習做學校；了老鼠的動作和小貓的動作。
二、游戲與老鼠
1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。
提問：這個歌曲唱的是什么時間的事情？
夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰？
小老鼠出來是怎樣的？（請個別幼兒模仿，集體學做）
小貓怎樣走出來抓老鼠的？
2、幼兒跟老師學唱歌曲。
3、邊唱邊做游戲。
小班游戲教案《老鼠與小貓》3
活動目標：
1、通過熟悉音樂，體驗游戲中貓來了的緊張情緒，以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒。
2、遵守游戲規則，學習模仿小老鼠的動作，積極參加游戲�；顒訙蕚洌贺堫^飾、音樂、香腸若干活動過程:
一、聽音樂《小老鼠上燈臺》入場，引入主題。
師：寶貝們，今天媽媽給你們做了好多的香腸，想請你們好好飽餐一頓，可是路上被一只很兇的.貓都搶走了。現在只剩下了這一小根香腸，就是這一小根香腸也是好不容易才得到的，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）
二、學習游戲規則
1、講故事，并用手指演示故事情節。
2、聽音樂，感受音樂中鮮明的形象特征，提問：
�。�1）剛才在音樂中你聽到了什么？
�。�2）貓叫了，小老鼠應該怎么辦？（停在原地，一動也不動，不然就會被老貓發現。）
(3)我們什么時候能去拿香腸呢？（離香腸特別近的時候，當你聽到音樂特別快的時候，是老貓睡著了，我們才可以趕快去拿香腸，迅速跑回來。）
3、學本領，熟悉游戲規則
老師帶領孩子來玩手上的游戲,強調小老鼠們要仔細觀察貓，并注意要走一走，停一停，等離香腸很近的時候，趕緊拿著香腸就跑回來。
三、聽音樂做游戲
1、第一次游戲（老師和孩子一起玩）
小結：有的小老鼠膽子太小了，貓一叫就被嚇跑了，這可不行，那什么時候我們才能拿到香腸呢？
重點總結：貓叫的時候，只要我們一動不動，不發出聲音，就不會被老貓發現。
2、第二次游戲（請個別勇敢的孩子參加）
師：這些勇敢的小老鼠要去老貓的倉庫拿回我們的香腸，一不小心就會被老貓發現的，很危險，你們有什么話要對這些小伙伴說嗎？（提醒幼兒注意安全）
游戲小結：跑的太慢，聲音太大都不行，都會被捉住的。
3、第三次游戲（大部分孩子參與）
給孩子交待任務：哪些負責拿回香腸，哪些負責營救小伙伴。
4、第四次游戲（全體孩子參與）
小結：拿不到香腸不要緊，要注意保護自己不被老貓抓到。
四、結束部分
我們的小老鼠真是太勇敢了，不僅把我們的小伙伴都救回來了，還拿回了這么多的香腸，剩下的香腸我們就不用拿了，留給老貓嘗嘗鮮。
今天你們開不開心啊？那我們去慶祝一下吧！
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